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La Universidad en el páramo: El Programa Académico Cotopaxi [PDF]
, 2010 El motivo de la presente investigación es la revisión de la incidencia de la Universidad en el Páramo en las comunidades en las que sus actores se desempeñan como docentes de escuelas interculturales ...
Castro, Gladys +5 more
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Educación intercultural y multilingüe: El caso de los Ramas
Wani, 2014 De las etnias de la Costa Atlántica reconocidas por el Estatuto de Autonomía, la comunidad rama parece tener la particularidad de ser la más desconocida y la más mitificada a la vez.
Colette Grinevald
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Proyecto "Empiezo a ser bilingüe" [PDF]
, 2009 Este proyecto pretende iniciar a los niños del segundo ciclo de Infantil en la lengua inglesa desde una perspectiva bilingüe, es decir, ampliando el uso y aprendizaje de dicho idioma en actividades cotidianas desarrolladas típicamente en la lengua ...
Fernández Trujillo, Ruth
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Los salesianos, la educación superior y los pueblos indígenas. El caso del Programa Académico Cotopaxi (PAC) [PDF]
, 2012 Desde su creación en 1994, una de las preocupaciones centrales y permanentes de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) ha sido proporcionar a la población indígena la formación necesaria para mejorar sus condiciones de vida y apuntalar a la ...
Granda Merchán, Sebastián +1 more
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proyecto de Educación Bilingüe Bicultural para los Asháninka del Río Tambo
, 1989 María Heise
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proyecto de Educación Bilingüe Bicultural en el alto Marañón
, 1989 S.J. José María Guallart
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Las mujeres indígenas podemos salir adelante: retratos y relatos de mujeres indígenas universitarias [PDF]
, 2019 En los últimos años, en el Ecuador se habla de igualdad de condiciones entre mujeres y hombres de todas las culturas y nacionalidades. Sin embargo, la situación de desigualdad persiste: las mujeres siguen siendo marginadas, vulneradas en sus derechos y ...
Andrango, Soledad +13 more
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Una propuesta desde el tratamiento integrado de las lenguas (TIL): la entrevista en la ESO
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2013 Este artículo tiene como objetivo primordial presentar una propuesta didáctica secuenciada que permite dotar de unidad al proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas presentes en el currículo. En este sentido, se presenta una propuesta didáctica para
Nerea Ugalde Ustárroz
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[Micro and Macro Social Work Practice in the Context of Tuberculosis]. [PDF]
EHQUIDAD, 2017 Moya EM, Chavez-Baray SM, Martínez O.
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