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Calidad educativa: más que resultados en pruebas estandarizadas
, 2010 There is a widespread conception among researchers and educational authorities that the quality of education depends solely on the students 'performance in standardized tests.
Goméz Yepes, Ricardo León
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Tamizajes de coeficiente intelectual, para descartar discapacidad intelectual en el aula
Ciencia y EducaciónEl presente trabajo de investigación se basa en conocer ¿cómo el tamizaje de coeficiente intelectual (CI) contribuye al aprendizaje infantil?, identificando dificultades cognitivas y promoviendo estrategias psicopedagógicas para una educación inclusiva.
Mariela Iralda Ortega Herrera +1 more
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Las pruebas de aprovechamiento estandarizadas como instrumento de medición y político
Revista De EducaciÓn De Puerto Rico (reduca), 2007 El uso de pruebas de aprovechamiento estandarizadas para que los sistemas escolares y las escuelas rindan cuentas por el aprovechamiento de sus estudiantes y determinar la calidad de la educación ha tomado mayor realce y poder con la implantación de ley No Child Left Behind.
Medina, María del Rosario
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Guía práctica para la elaboración de pruebas estandarizadas de competencia lingüística [PDF]
, 2020 La evaluación de lenguas se ha ganado, desde el inicio de este siglo, un espacio propio como disciplina en el campo de la lingüística aplicada. Por este motivo, el libro quiere ser una guía práctica dirigida a todos aquellos que están involucrados en pruebas de evaluación de la competencia lingüística.
Pérez Guillot, Mª Cristina +1 more
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El papel de las pruebas estandarizadas en un programa de evaluación de la lectoescritura
Comunicación Lenguaje Y Educación, 1993 Hace ya cuarenta años que Rene Zazzo alertaba sobre un uso ciego y estático de las pruebas estandarizadas y reclamaba el "diagnostico progresivo". El uso de las pruebas estandarizadas de lectura se ha extendido en nuestro país desde finales de los años ...
Pikulski, John J.
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"Heterogeneidad en las brechas de género en pruebas estandarizadas"
Existe abundante investigación respecto a la brecha de género. En particular, la literatura ha demostrado la existencia de las brechas de género en la infancia y la adultez, por gradiente socioeconómico, región geográfica, y más. Dada la relevancia que
Cuentas-Zavala Arestivo, María Belén
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Pruebas estandarizadas y su impacto al desarrollo del CNB del nivel primario
2022OBJETIVO: examinar el impacto que generan los resultados de la aplicación de las pruebas estandarizadas a nivel dirección departamental educativa. MÉTODO: se desarrolló un estudio de enfoque cualitativo de alcance exploratorio-descriptivo y diseño fenomenológico, muestreo no probabilístico, por cadena o redes.
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