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Calidad educativa : más que resultados en pruebas estandarizadas
RESUMEN: Existe la concepción generalizada entre investigadores y autoridades educativas, que la calidad de la educación se reñeja tínicamente en el desempeño de los estudiantes en exámenes estandarizados. En este artículo, por el contrario, se parte de la base que la escuela es con frecuencia la única presencia que hace el Estado en ciertas ...
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Estado del arte de las técnicas para detectar copia en exámenes estandarizados de múltiples opciones [PDF]
Spa: Las pruebas estandarizadas son aquellas que han sido elaboradas y administradas siguiendo unos principios generales con el fin de proporcionar información de la calidad, en este caso, de un sistema educativo.
Vargas Alarcón, Leidy Carolina +2 more
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En este artículo se muestra la persistencia del nivel socioeconómico de la familia y la escolaridad de los padres como elementos que condicionan el logro académico en México, entre otras razones, por la desigualdad que impera en el país.
Jaime Moreles Vázquez
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Desarrollo de pruebas y cuestionarios para una evaluación nacional del rendimiento académico
Aborda el diseño de dos tipos de instrumentos de recopilación de datos: las pruebas de rendimiento estudiantil y los cuestionarios de contexto. La primera parte trata del desarrollo de un marco de evaluación y de unas especificaciones técnicas para las
Morgan, George, Anderson, Prue
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El proyecto PISA y las pruebas estandarizadas de evaluación educativa: estudio y revisión crítica [PDF]
Cada vez que se publican los resultados de las evaluaciones de PISA éstos adquieren una gran repercusión en la opinión pública; los medios de comunicación se llenan de noticias sobre ellos y los dirigentes políticos los utilizan en sus debates y los ...
Malón Marco, Agustín +1 more
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En el ámbito mundial, las políticas educativas privilegian las mediciones estandarizadas. Algunos países como Costa Rica combinan este énfasis en mediciones con características estandarizadas con orientaciones para la formación democrática de sus ...
Eduardo Cavieres Fernández
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RESUMEN: Esta investigación de carácter cualitativa enfocada desde la investigación acción educativa, aportará al área de matemáticas desde la competencia comunicativa, buscando potencializar los resultados en esta área en pruebas estandarizadas, ya que:
Patiño Zuluaga, John Jairo
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La presente reflexión pedagógica surge como resultado de la experiencia personal de la autora en el campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera. A partir de la práctica realizada en el establecimiento educativo de carácter privado no bilingüe:
Castellanos Perilla, Flor Emilce
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Capítuo 2: El Rendimiento Académico en Educación Superior y las Pruebas Estandarizadas
El rendimiento académico según García, López De Castro y Rivero (2014) es un indicador de consenso que permite valorar la calidad de la educación superior asociado a la excelencia académica y a la eficiencia escolar; esta excelencia se relaciona con las distintas actividades pedagógicas y la enseñanza en el ambiente universitario.
Ahumada De La Rosa, Vicky Del Rosario +2 more
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Reflexión sobre la prueba estandarizada de inglés para obtener un título universitario
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