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, 2019 La presente investigación tuvo como objetivo analizar doce estudios académicos publicados entre 2007 y 2017 sobre los efectos de los incentivos docentes otorgados en función del rendimiento estudiantil en pruebas estandarizadas en México y Chile.
Naranjo Landerer, Mario Antonio
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Tendencias Pedagógicas, 2018 El presente artículo refleja la importancia que han adquirido las evaluaciones externas como instrumento de control, por parte de las Administraciones, del estado general de los sistemas educativos.
Eduardo López Bertomeo +1 more
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Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 2012 El presente artículo tiene como objetivo presentar el Cuestionario de Conductas de Participación (CCP) como instrumento válido y confiable para medir conductas de este tipo y que pueda ser utilizado para determinar niveles de participación.
Samana Vergara-Lope Tristán** +1 more
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Comparación de resultados de pruebas estandarizadas de manera autoaplicada y heteroaplicada.
, 2020 Enfoque ...
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Pruebas estandarizadas en el ámbito psicoeducativo
La evaluación psicoeducativa se utiliza para comprender el funcionamiento cognitivo, comunicativo, adaptativo, conductual, emocional, social y académico dentro de contextos educativos.
Pérez Estrada, Katy Arlette
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Pruebas estandarizadas y rendimiento académico
, 2010 Medir la calidad del rendimientode los estudiantes de manera que responda a un aprendizaje significativo es una de los principales objetivos en la aplicación de pruebasestandarizadas, pero es necesario considerar sus beneficios y limitaciones.
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Nómadas, 2001 Este artículo recoge los resultados de tres estudios que exploraron las diferencias de género en el desempeño matemático, mediante las hipótesis de que hombres y mujeres tienen distintos tipos de inquietudes cuando ejecutan pruebas estandarizadas, lo que
Ryan P. Brown, Robert A. Josephs
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Análisis de los resultados de las pruebas estandarizadas Saber Pro en profesionales de la educación
, 2018 La investigación se centra en el análisis de los resultados de las pruebas estandarizadas de Colombia Saber Pro, que presentan los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica como requisito de grado. Se descargaron bases de datos de los resultados
José Eriberto Cifuentes Medina +2 more
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Pruebas de evaluación Saber y PISA en la Educación Obligatoria de Colombia
Educatio Siglo XXI, 2020 INTRODUCCIÓN. Esta investigación se centra en la revisión documental a las políticas de evaluación externas a los estudiantes de educación obligatoria en Colombia. Se trata de las Pruebas Saber y la prueba internacional PISA. MÉTODO.
Luz Amparo Sanabria James +2 more
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Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2012 Los instrumentos utilizados para la evaluación neuropsicológica infantil se pueden dividir en dos grupos: las pruebas estandarizadas y la evaluación cualitativa.
Jamile Bittencourt-Chastinet +3 more
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