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A DISCICPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: TECENDO REFLEXÕES [PDF]

, 2016
A disciplina Psicologia da Educação surge na década de 60 com a expectativa de que possibilitar aosfuturos professores acesso a conhecimentos sobre o desenvolvimento humano e o processo de ensinoaprendizagem, pudesse ser útil para superar grande parte ...
Luciana Guimarães Pedro, Pedro, Luciana Guimarães   +1 more
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SENTIDOS E SIGNIFICADOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Linguagens, Educação e Sociedade, 2012
O objetivo deste artigo é discutir a importância da apreensão dos significados e sentidos no contexto escolar. O fato de nos colocarmos esta meta, se da por acreditamos que este é um caminho para apreendermos as contradições, movimentos, enfim, as ...
WANDA MARIA JUNQUEIRA DE AGUIAR, CLAUDIA LEME FERREIRA DAVIS   +1 more
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Bilinguals' metacognition is affected by the language used as a medium of education

Review of Education, Volume 13, Issue 2, August 2025.
Abstract Earlier studies showed that bilinguals exhibit higher metacognitive efficiency than monolinguals. However, bilinguals do not represent a homogeneous population, and we don't know which aspects of bilingualism lead to metacognitive advantage. We studied if the language used as a medium of education might affect metacognition.
Mikhail Ordin, Leona Polyanskaya
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Orientações para profissionais da psicologia da educação. Suspeita de crime sexual com vítima menor de idade: proposta de protocolo de atuação [PDF]

, 2023
No âmbito das sessões da Rede de Intervisão do Algarve da Psicologia da Educação (RIAPE) e com base nas necessidades e exigências da prática de psicologia no contexto educativo, considerou-se de extrema relevância elaborar uma proposta de protocolo de ...
Vicente, Conceição, Batista, Filipa, Lúcio, Carla, Calixto, Eliana, Arroio, Eduarda, Martins, Cátia, Rosa, Marta, Diogo, Sandra, Rita, Aida, Viegas, Salvadora, Mendes, Joana, Marques, Sónia, Bandeira, Manuel, Vale, Ana, Oliveira, Gabriela, Cercas, Rita, Silva, Carla, Ameixa, Germana   +17 more
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Os Filhos Únicos na Transição para a Idade Adulta: Análise do seu Percurso Escolar e Profissional

Revista Portuguesa de Pedagogia, 2017
O objetivo principal deste artigo é examinar o desempenho académico e profissional dos filhos únicos no início da idade adulta. Os dados utilizados para esse efeito provêm de um estudo em que várias centenas de rapazes e raparigas da comunidade foram ...
António Castro Fonseca, Marta Oliveira, José Tomás da Silva   +2 more
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Cross‐Cultural Validation of the Binge Eating Disorder Screener‐7 (BEDS‐7) Across 42 Countries

International Journal of Eating Disorders, Volume 58, Issue 5, Page 926-938, May 2025.
ABSTRACT Objective This study aimed to evaluate the reliability and validity of the Binge Eating Disorder Screener‐7 (BEDS‐7) across 42 countries and 26 languages, assessing its reliability and validity as a screening tool for binge‐eating disorder (BED) in diverse cultural contexts.
Ateret Gewirtz‐Meydan, Zohar Spivak‐Lavi, Shane W. Kraus, Léna Nagy, Mónika Koós, Zsolt Demetrovics, Marc N. Potenza, Rafael Ballester‐Arnal, Dominik Batthyány, Sophie Bergeron, Joël Billieux, Peer Briken, Julius Burkauskas, Georgina Cárdenas‐López, Joana Carvalho, Jesús Castro‐Calvo, Lijun Chen, Giacomo Ciocca, Ornella Corazza, Rita I. Csako, David P. Fernandez, Elaine F. Fernandez, Hironobu Fujiwara, Johannes Fuss, Roman Gabrhelík, Biljana Gjoneska, Mateusz Gola, Joshua B. Grubbs, Hashim T. Hashim, Md. Saiful Islam, Mustafa Ismail, Martha C. Jiménez‐Martínez, Tanja Jurin, Ondrej Kalina, Verena Klein, András Költő, Chih‐Ting Lee, Sang‐Kyu Lee, Karol Lewczuk, Chung‐Ying Lin, Christine Lochner, Silvia López‐Alvarado, Kateřina Lukavská, Percy Mayta‐Tristán, Dan J. Miller, Oľga Orosová, Gábor Orosz, Sungkyunkwan University's Research Team, Hyein Chang, Kyeongwoo Park, Fernando P. Ponce, Gonzalo R. Quintana, Gabriel C. Quintero Garzola, Jano Ramos‐Diaz, Kévin Rigaud, Ann Rousseau, Marco De Tubino Scanavino, Marion K. Schulmeyer, Pratap Sharan, Mami Shibata, Sheikh Shoib, Vera Sigre‐Leirós, Luke Sniewski, Ognen Spasovski, Vesta Steibliene, Dan J. Stein, Julian Strizek, Berk C. Ünsal, Marie‐Pier Vaillancourt‐Morel, Marie Claire Van Hout, Beáta Bőthe   +70 more
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(Des)construção de masculinidades de homens trans, entre Portugal e Brasil

Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, 2021
Neste artigo, pretende-se explorar as formas como homens trans (des)constroem as suas masculinidades enquanto lidam com as imposições para aderir à masculinidade hegemónica.
Matilde Soares, Catarina Moreira, Liliana Rodrigues, Conceição Nogueira   +3 more
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Compliance With the 24‐h Movement Behaviours Guidelines Among Brazilian Toddlers

Child: Care, Health and Development, Volume 51, Issue 3, May 2025.
ABSTRACT Background Compliance with the WHO 24‐Hour Movement Guidelines (i.e., physical activity, screen time and sleep duration) has been reported in studies comprising children in the early years. Despite the importance of these behaviours for healthy development, there is limited data on the proportion of toddlers who meet these recommendations ...
Jessica Gomes Mota, Rafael Miranda Tassitano, Luís Lemos, Anthony Okely, Eline Coppens, Érika Alice dos Santos, Jorge Mota, Matthieu Lenoir, Clarice Maria de Lucena Martins   +8 more
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Cognate beginnings to bilingual lexical acquisition

Child Development, Volume 96, Issue 1, Page 286-300, January/February 2025.
Abstract Recent studies suggest that cognateness boosts bilingual lexical acquisition. This study proposes an account in which language co‐activation accelerates accumulation of word‐learning instances across languages. This account predicts a larger cognate facilitation for words in the lower‐exposure language than in the higher‐exposure language, as ...
Gonzalo Garcia‐Castro, Daniela S. Avila‐Varela, Ignacio Castillejo, Nuria Sebastian‐Galles   +3 more
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A acessibilidade como a palavra-chave para o acesso à educação: um projeto de formação contínua de professores

Saber & Educar, 2012
Ao assumir a importância do sentido da democracia, da partilha de direitos e deveres, bem como, a centralidade do papel da Escola e da Educação, a equipa deste projeto de formação contínua de professores, centrou-se na elaboração de um programa de ...
Ariana Cosme, Raquel Rodrigues Monteiro, Vânia Cosme   +2 more
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