PREMISSAS EPISTEMOLÓGICAS DA QUALIDADE EDUCACIONAL: PERCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÕES MULTILATERAIS [PDF]
Cadernos CEDES, 2023 RESUMO O texto analisa criticamente algumas premissas epistemológicas que fundamentam as percepções de qualidade educacional de organizações multilaterais.
Marilda Schneider +1 more
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A gestão educacional e a qualidade educacional na LDB: medidas e padrões (nem sempre) congruentes
Política e Gestão Educacional, 2018 O presente trabalho visa a discutir como a noção de Qualidade (em especial a que se refere à Qualidade Educacional) é apresentada na Constituição Federal e na LDB.
Pablo Silva Machado Bispo dos Santos
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Modelo Multidimensional de Avaliação da Qualidade Educacional – MULTQUALED
Revista Iberoamericana de Educación, 2009 Atualmente, as instituições de ensino têm-se preocupado muito com a qualidade do produto que oferecem à sociedade. Para que consigam melhores resultados, é necessário oferecer um produto com alto grau de valor e qualidade.
Claudio Mioranza +1 more
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QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL E DESIGUALDADES DE APRENDIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO
Educação em Revista, 2023 Nas últimas décadas, a preocupação com a qualidade educacional foi mais evidenciada, na agenda pública brasileira, do que as ações centradas no combate às desigualdades, em função do amplo uso do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Ideb.
Xavier FP, Alves MTG, Petrus JSR.
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PESQUISA EDUCACIONAL: QUANTIDADE – QUALIDADE
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 PESQUISA EDUCACIONAL: QUANTIDADE ...
Heloisa Salles Gentil
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IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA DE AVALIAÇÃO NA PRODUÇÃO DA QUALIDADE EDUCACIONAL
Olhar de Professor, 2020 O artigo discute o conceito de qualidade como produto de uma construção humana, mostrando os diferentes significados operados no contexto da política educacional e problematiza as implicações da política de avaliação nacional na produção da qualidade ...
Luziane Said Cometti Lélis +1 more
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Revista Educação e Políticas em DebateO objetivo da entrevista é analisar as concepções de avaliação e qualidade educacional na contemporaneidade à luz das reflexões sobre as políticas públicas brasileiras influenciadas pelo desenvolvimento global da sociedade capitalista.
Regiane Helena Bertagna +1 more
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QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL E DESIGUALDADES DE APRENDIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO [PDF]
Educação Em RevistaRESUMO: Nas últimas décadas, a preocupação com a qualidade educacional foi mais evidenciada, na agenda pública brasileira, do que as ações centradas no combate às desigualdades, em função do amplo uso do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ...
Flavia Xavier +2 more
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Transmissão intergeracional de desigualdade e qualidade educacional: avaliando o sistema educacional brasileiro a partir do SAEB 2003 [PDF]
Ensaio, 2008 Utilizamos dados do SAEB 2003 com modelos multiníveis para explicar o resultado do desempenho dos alunos de 4ª série do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio. Verificamos que as escolas de ensino básico brasileiras reproduzem desigualdades de condições tais como o nível socioeconômico das famílias e principalmente a (in) capacidade de ...
Gonçalves, Flávio de Oliveira +1 more
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Avaliações em larga escala e os desafios à qualidade educacional
Roteiro, 2011 As políticas de avaliação em larga escala foram desencadeadas no Brasil, de forma mais intensa, a partir da última década do século XX. Objetivam diagnosticar as possíveis insuficiências na aprendizagem dos educandos, assim como direcionar as ações ...
Sandra Zákia Sousa
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