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Conocimiento matemático de estudiantes para docentes de Educación Primaria: Análisis de variables
En este trabajo investigativo, se estudia el conocimiento de números y geometría de estudiantes para docentes de Educación Primaria. La investigación es de tipo cuantitativo y se utilizaron técnicas de estadística descriptiva e inferencial.
Jaime Segarra, Carmen Julià
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El estudio realizado tuvo por objetivo documentar cómo distintas técnicas instrumentadas se relacionan con distintas acciones mentales durante el trabajo de estudiantes universitarios en una actividad de optimización mediada por GeoGebra.
M. Martínez-Miraval +2 more
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Formas de razonamiento probabilístico de estudiantes de sexto grado de educación secundaria
Esta investigación busca identificar cuáles son las formas de razonamiento probabilístico utilizadas por los estudiantes de sexto grado cuando se enfrentan a situaciones que involucran eventos aleatorios.
Arnulfo Fajardo Valencia +1 more
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La importancia de los recursos didácticos manipulativos en el razonamiento lógico – Matemático
El objetivo general de este estudio investigativo fue analizar la influencia de los recursos manipulativos en el fortalecimiento del razonamiento lógico - matemático del quinto año paralelo “B” de la Unidad Educativa Manuel Ignacio Monteros Valdivieso ...
Nathaly Victoria Matailo Vivar +1 more
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Representaciones semánticas de la bioética por jóvenes universitarias desde la ética del cuidado
Introducción: En la actualidad los estudios de género cuentan con mucha importancia; por lo cual, esta investigación nos permitirá conocer el discernimiento de las mujeres acerca de la bioética.
Pedro César Cantú Martínez
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Métodos de enseñanza del razonamiento lógico matemático para estudiantes universitarios
Introducción. El razonamiento lógico matemático es el proceso de utilizar principios lógicos para llegar a conclusiones válidas y resolver problemas matemáticos.
Carlos Alfredo Hernández Dávila +3 more
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Razonamiento de los estudiantes de preescolar sobre los fenómenos físicos
En este trabajo se presenta un análisis de cómo establecen inferencias los estudiantes de preescolar para interpretar y comprender fenómenos físicos.
Fernando Flores-Camacho +2 more
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El aprendizaje de la matemática ha sido cuestionado a lo largo del tiempo, por los resultados, por el proceso, por los factores intervinientes y demás; en todos los escenarios y circunstancias se apunta siempre al trabajo del docente como el determinante,
Saulo Patricio Cobeña Moreira +1 more
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Steps Towards an Evolutionary Account of Argumentative Competence
In this paper a tentative explanation of the competence of argumentation from an evolutionary point of view is offered. Because in contemporary argumentation theory and the informal logic approach the evolutionary perspective has been neglected, this ...
Cristián Santibáñez Yáñéz
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¿Qué hemos aprendido sobre el razonamiento de los estudiantes de química?
En este trabajo se resumen los resultados de investigaciones en ciencias cognitivas, educación de las ciencias y didácticas disciplinarias específicas sobre el razonamiento humano que proporcionan información relevante para el aprendizaje de la química ...
Vicente Talanquer Artigas
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