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Dibattere e argomentare in realtà virtuale: primi esiti di una sperimentazione sul campo
IUL Research, 2023 Il contributo illustra i primi esiti di una sperimentazione di Debate in realtà virtuale (VR) relativa alla scuola secondaria di secondo grado in Italia. Si tratta di un progetto di ricerca ancora in corso, condotto da Indire in collaborazione con dieci
Elena Mosa +2 more
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IUL Research, 2023 Apprendere attraverso la simulazione della realtà rappresenta la nuova frontiera della didattica: dalla realtà aumentata alla realtà virtuale, imparare in un ambiente di simulazione si caratterizza come apprendimento immersivo, autentico e situato ...
Alberto Fornasari +2 more
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IUL Research, 2023 Promosse da uno spot di metaverso, AR e VR sono presentate come tecnologie immersive in grado di rivoluzionare l’apprendimento in ambienti ibridi e virtuali.
Delio De Martino, Maria Clara Dicataldo
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Il corpo e il testo: il corpo nella realtà aumentata
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, 2020 È convinzione diffusa che la realtà aumentata e la realtà virtuale abbiano trovato nel campo dell’educazione un’area in cui dispiegare compiutamente il proprio potenziale.
pio alfredo Di Tore, Giovanni Arduini
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Modelli virtuali immersivi dalle visioni della fantascienza sociologica del cinema europeo
Diségno, 2018 L’articolo intende illustrare i presupposti scientifici e i risultati di un’attività di sperimentazione didattica che ha indagato le potenzialità della prospettiva dinamica interattiva e immersiva, attraverso l’indagine di nuove linee applicative della ...
Federico O. Oppedisano, Daniele Rossi
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LABORATORIO ITA360: UN AMBIENTE COMUNICATIVO VIRTUALE
Italiano LinguaDue, 2019 L’articolo riporta e commenta un’esperienza laboratoriale di Italiano L2, basata sull’utilizzo della realtà virtuale per creare un nuovo ambiente comunicativo e svolta nel corso dell’Italian Summer Course dell’Università degli Studi di Udine.
Enrico Maso
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Daniele Rossi, Realtà virtuale: disegno e design, Aracne editrice, Canterano (Roma) 2020
Diségno, 2021 Daniele Rossi’s book, entitled Realtà virtuale: disegno e design, tackles a highly topical issue. The methodology of virtualization of reality perceived through an HMD (Head-Mounted Display) system, i.e.
Alberto Sdegno
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Nuovi scenari di progettazione educativa: esperienze di didattica immersiva
IUL Research, 2023 L’adozione della tecnologia per strutturare setting di apprendimento immersivo potrebbe fungere da strumento di potenziamento delle competenze e abilità acquisite e costituisce anche una preziosa risorsa per il potenziamento di quelle più critiche ...
Francesca Finestrone +2 more
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L’esperienza della progettazione come strumento per la didattica immersiva
IUL Research, 2023 Per quanto la realtà virtuale e gli strumenti di interattività siano a un livello di sviluppo tale da poter immaginare contesti virtuali nei quali immergere il discente in articolate attività di apprendimento, la realtà – intesa come ambiente sociale e ...
Tiziano Manna
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Between, 2022 L'articolo analizza i lavori recenti dei collettivi teatrali tedeschi Rimini Protokoll e Interrobang come possibile riscrittura del Lehrstück brechtiano in epoca contemporanea e come epicentro di una costellazione intermediale, che coinvolge realtà ...
Benedetta Bronzini
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