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Medeiros e Albuquerque, Paulo Maranhão e Isaías Alves: a aritmética científica da escola primária [PDF]
, 2014 Disponível em: http://www.ufmt.br/ppgecem/arquivos/a9e4fb0c139ec9d89d62e8b65a5bd4c0.pdfEste artigo analisa três dos primeiros manuais de práticas aplicadas para uso de testes na escola primária na década de 1920.
Pinheiro, Nara Vilma Lima +1 more
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Revista REAMECEste trabalho é o resultado parcial de uma tese de doutorado desenvolvida na REAMEC através de uma pesquisa colaborativa que relaciona o campo do currículo com o da formação de professores e seu desenvolvimento profissional.
Aparecida Gasquez de Sousa +1 more
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A ESCOLA NORMAL DE CUIABÁ NOS JORNAIS E MENSAGENS DO GOVERNO [PDF]
Revista REAMECEste estudo é um recorte da pesquisa de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Rede Amazônica - REAMEC, que tem por objetivo identificar os saberes matemáticos integrantes da formação de normalistas na Escola Normal
Simone Simionato dos Santos +1 more
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Revista de Educação Pública, 2012 Este texto apresenta o Programa de Pós-Graduação Doutorado em Educação em Ciências e Matemática – PPGECEM – da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática – REAMEC.
Marta Maria Pontin Darsie
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EQUIPE EDITORIAL E AVALIADORES AD HOC - VOLUME 8, N. 1, DA REVISTA REAMEC [PDF]
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2020 Gladys Denise Wielewski +6 more
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O debate sobre a Formação de Professores na REAMEC: alguns pontos e contrapontos
Anais do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020 KENYA MARIA VIEIRA LOPES +1 more
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O SAEB E SUAS CONTRIBUIÇÕES QUANTO À PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA: UM PANORAMA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE RORAIMA [PDF]
, 2022 This article discloses an investigation in the context of the Education State Network of Roraima, particularly, in relation to the Basic Education Assessment System (SAEB).
Almeida, Diego de Araújo +3 more
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Um exemplo de estudo histórico comparativo sobre a adoção de livros didáticos de aritmética em São Paulo e em Santa Catarina no ensino primário: 1890 - 1930 [PDF]
, 2014 Disponível em:http://www.ufmt.br/ppgecem/arquivos/997366b1e9ab74e48836b6e38e0887b7.pdfEste texto tem como objetivo apresentar uma análise sobre os pareceres de adoção das obras didáticas de aritmética que ocorreram em tempos de implantação dos Grupos ...
Costa, David Antonio da
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Saberes em (trans)formação: Tema central da formação de profesores
Historia y Memoria de la Educación, 2019 Reseña del libro: Rita Hofstetter y Wagner Rodrigues Valente (orgs.). Saberes em (trans)formação: Tema central da formação de profesores (São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017)
Neuza Bertoni Pinto
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