Gendersensibel in den Sportunterricht
Angesichts der Körperzentriertheit im Sportunterricht ist ein geschlechtersensibler Umgang von Sportlehrkräften mit ihren Schüler*innen unerlässlich. Trotz des Anspruchs auf Förderung von Genderkompetenz in der Lehramtsausbildung liegen bislang für die ...
Christine-Irene Kraus +3 more
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Studien-Praxis-Projekte sind eine innovative Form von Praxisprojekten, die im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Bremen entwickelt wurden.
Joana Kahlau, Christina Tietjen
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[Mixed Methods Studies in Health Services Research: Requirements, Challenges and the Question of Integration - a Discussion Paper from the Perspective of Qualitative Researchers]. [PDF]
von Kutzleben M +7 more
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[News from the Grand Hotel Abyss. The paradigm shift from cosmopolitanism to cosmo-politics]. [PDF]
Leggewie C.
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Reflexivität in transformatorischen Bildungsprozessen [PDF]
Angesichts der großen globalen Herausforderungen und der damit einhergehenden Krisen- und Fremdheitserfahrungen besteht nicht nur die Frage nach dem notwendigen Fähigkeitserwerb zur Bewältigung dieser Probleme, sondern auch nach der Bildung des ...
King, Martina (Dr. Bakk.phil. BA MA) +1 more
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[Research impact and participatory health research: an international debate]. [PDF]
Allweiss T, Cook T, Wright MT.
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Martina Koch: Performative Pädagogik. Über die welterzeugende Wirksamkeit pädagogischer Reflexivität. (Internationale Hochschulschriften. Bd. 315.) Münster: Waxmann 1999. 396 S., DM 68,- [Rezension] [PDF]
Rezension zu: Martina Koch: Performative Pädagogik.
Prange, Klaus
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[Heinrich Wieleitner (1874-1931) and The Birth of Modern Mathematics-Science Communication and the Historiography of Mathematics in the Weimar Culture]. [PDF]
Remenyi MM.
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Fashtomi RS, Ohm V. Reflexivität als Anker rassismuskritischer Professionalisierung? – Fallarbeit als Aspekt reflexiver Professionalisierung. Zeitschrift SEMINAR.
Fashtomi, Roya Saadati +1 more
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[The global Corona Pandemic in the mirror of personal postings-Platform-related modes of communication in social media]. [PDF]
Eisewicht P, Steinmann N, Kortmann P.
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