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Daniela Sauer: Wie beraten Lehrkräfte Eltern? Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zur Beratungsaufgabe von Lehrkräften. ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung. Opladen: Barbara Budrich 2015 (183 S.) [Rezension] [PDF]

, 2016
Rezension von: Daniela Sauer: Wie beraten Lehrkräfte Eltern? Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zur Beratungsaufgabe von Lehrkräften. ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung. Opladen: Barbara Budrich 2015 (183 S.; ISBN 978-3-8474-0731-7; 28,00 EUR).
Weinhardt, Marc
openaire   +3 more sources

Konventionen von Gütekriterien empirischer Sozialforschung qualitativ verstehen [PDF]

, 2023
Im Beitrag gehe ich der Forschungsfrage "für welche Konventionen stehen Gütekriterien empirischer Sozialforschung?" nach. Zum Verstehen der Konventionen führe ich eine deduktiv-qualitative Untersuchung von Lexikontexten zu Gütekriterien qualitativer ...
Christian Schneijderberg, Schneijderberg, Christian   +1 more
core   +1 more source

I Nebeneinander ohne Konflikte

Pädagogische Horizonte, 2021
Dieser Beitrag untersucht die Erfahrungen und Wahrnehmungen zweier Religionslehrerinnen im Rahmen eines katholisch-islamischen interreligiösen Teamteachings an einer österreichischen Volksschule, das anschließend in einem Gruppengespräch mit einem ...
Bettina Brandstetter, Oliver Reis, Eva Wenig, Senol Yagdi   +3 more
doaj  

Orte und Verortungen als raumsoziologische Perspektive zur Analyse von Lebensgeschichten

Forum: Qualitative Social Research, 2019
In diesem Beitrag stelle ich eine Forschungsperspektive vor, mit der die Analyse von familien- und lebensgeschichtlichen Verläufen und die Analyse von Orten verknüpft werden kann.
Johannes Becker
doaj   +1 more source

Gespräche über Nachhaltigkeit – nachhaltige Gespräche? Die kommunikative Konstruktion der sozialen Fiktion Nachhaltigkeit

Forum: Qualitative Social Research, 2019
In diesem Artikel machen wir das Sprechen über Nachhaltigkeit zum Untersuchungsgegenstand, indem wir nachvollziehen, wie Nachhaltigkeit kommunikativ konstruiert und dabei als dynamische, aber relativ stabile soziale Fiktion erkennbar wird.
Regine Herbrik, Heike Kanter
doaj   +1 more source

II Professionstypen in interreligiösen Lehrer*innenteams

Pädagogische Horizonte, 2021
Auf der Basis des Beitrags „Nebeneinander ohne Konflikte. Die multiprofessionelle Struktur interreligiöser Lehrgemeinschaften“ rekonstruiert dieser Beitrag die sich im Interview zum christlich-islamischen Teamteaching manifestierenden ...
Bettina Brandstetter, Oliver Reis, Eva Wenig, Senol Yagdi   +3 more
doaj  

Kontexturanalyse: eine Methodologie zur Rekonstruktion polykontexturaler Zusammenhänge, vorgeführt am Beispiel der Transgression in der Lehrer/in-Schüler/in-Beziehung im tibetischen Buddhismus

Forum: Qualitative Social Research, 2019
In vielen Feldern der qualitativen Forschung stellt sich das Problem, wie methodologisch mit der Kopräsenz unterschiedlicher Sprecher/innenpositionen, institutionellen Logiken sowie den hiermit einhergehenden gebrochenen Selbst- und Weltverhältnissen ...
Werner Vogd, Jonathan Harth
doaj   +1 more source

Einführung in die empirische Sozialforschung I: Skript [PDF]

, 2012
Bei dem vorliegenden Text handelt es sich um die überarbeitete und aktualisierte sechste Auflage des Skriptes zur "Einführung in die sozialwissenschaftlichen Methoden und ihre Anwendung in empirischen Untersuchungen I" aus dem Jahr 1999, allerdings mit ...
Knecht, Andrea, Wittenberg, Reinhard
core   +1 more source

Rekonstruktive Erziehungsforschung

, 2020
Das Buch rückt Erziehung wieder in den Fokus der Erziehungswissenschaft und macht es der empirisch-rekonstruktiven Forschung zugänglich. Erziehung lässt sich aus verschiedenen Perspektiven untersuchen: von Seiten der Erziehenden wie auch der Erzogenen ...

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Von der Quantenphysik zur sozialwissenschaftlichen Forschung: Versuch einer systematischen Annäherung an Karen BARADs diffraktive Methodologie

Forum: Qualitative Social Research
In diesem Beitrag führen wir in Karen BARADs Konzept des agentiellen Realismus und die darauf basierende diffraktive Methodologie ein, die von den Arbeiten Niels BOHRs zum Komplementaritätsprinzip in der Quantentheorie inspiriert wurde.
Werner Vogd, Kathleen Neher
doaj   +1 more source