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The Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The concern of people affected by adhd'srelatives and the need to broaden knowledge by education proffesionals [PDF]
, 2018 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) ha incrementado suvisibilidad social en los últimos años. De forma similar han aumentado los diagnósticos realizadoscuyo resultado han sido multitud de afectados por TDAH en las aulas.Partiendo
Domínguez Martín, Rosa
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Educación Física y Ciencia, 2013 Luego de cumplirse 45 años de haber ingresado como alumno al Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata, el profesor Carlos Parenti es consultado sobre diferentes temas que hacen al pasado, presente y futuro de la institución
Pablo Kopelovich
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Semantic networks: tool to identify what should be evaluated in university teaching [PDF]
, 2012 Al cumplir seis años de la implementación de un sistema electrónico para evaluar funciones exclusivamente docentes en la UAAAN se vio la necesidad de indagar con alumnos y maestros acerca de los elementos que deben considerarse para evaluar la docencia ...
Garza, Rosa María
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Revista de Ciencias Sociales, 2006 El presente artículo pretende establecer la importancia de la práctica pedagógica en el aula, que permita el desarrollo de estrategias instruccionales basadas en el enfoque constructivista. Con esta idea, se elaboró la investigación, para la cual se tomó
Elizabeth Castro +2 more
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La autenticidad del docente como factor clave en la atención a la diversidad [PDF]
, 2010 La investigación realizada con la metodología cualitativa de la teoría fundamentada, ha puesto de relieve que el proceso educativo en la educaión secundaria se fundamenta en el proceso de pilotaje-acompañamiento a partir de "el encuentro" alumno-docente.
Carrero Planes, Virginia +2 more
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La especialización en Anatomía Patológica y el trabajo docente metodológico
Medisur, 2014 Para lograr la mejor aproximación a la realidad metodológica en la especialización en Anatomía Patológica, se destacan, como en otros contextos de aprendizaje, la relación bidireccional entre profesor y alumno y entre teoría y práctica.
Ileana Franco Zunda +3 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2008 El presente trabajo responde a la necesidad de reformular una didáctica acorde con el discurso pedagógico contemporáneo en el marco de la formación docente.
Andrea Clelia Dapía
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La cotutela como método interactivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje [PDF]
, 2012 Comunicación presentada en las X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, Alicante, 16-17 junio 2012.La presente comunicación parte de una experiencia de cotutela, desarrollada en el Programa de Acción Tutorial (PAT) de la ...
Cantos Pérez, Alberto +1 more
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Formulación de una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Derecho Financiero y Tributario I" [PDF]
, 2013 El presente trabajo tiene por objeto la formulación de una propuesta didáctica para la impartición de la asignatura “Derecho Financiero y Tributario I”, correspondiente a segundo curso del Grado en Derecho ofertado por la Universidad de Córdoba.
Bueno Gallardo, Esther
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La autoevaluación en las prácticas pedagógicas de los alumnos del profesorado en enseñanza primaria
Revista Iberoamericana de Educación, 2001 El artículo pretende dar cuenta de los procesos de autoevaluación de las prácticas que llevan a cabo los alumnos del Profesorado en Enseñanza Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina ...
Marta Herrera
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