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An experience of team working using real documents for competence development in financial accounting [PDF]
, 2012 El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) incide en la implicación activa del estudiante en la adquisición del conocimiento, por lo que promueve metodologías que faciliten el aprendizaje autónomo y el desarrollo de competencias vinculadas al ...
Albelda Pérez, Esther +1 more
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Solidaridad en la relación tutorial
Humanidades Médicas, 2015 Introducción. La tutoría académica concreta el proceso educativo sustentado en estándares de calidad, características y necesidades de aprendizaje del estudiante. El estudio se realizó con el propósito de realizar la analítica de la solidaridad que surge
Arturo G. Rillo +3 more
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Concepciones, percepciones y práctica docente sobre la relación maestro alumno en la enseñanza y el aprendizaje en los grados transición y primero de la Institución Educativa Suroriental de Pereira [PDF]
, 2015 El propósito de este trabajo es presentar los resultados obtenidos de la investigación desarrollada en la Institución Educativa Suroriental de Pereira, que buscaba interpretar los vínculos entre las concepciones, las percepciones y las prácticas ...
Bejarano Forero, Beatriz +1 more
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Los congresos de estudiantes como experiencia de aprendizaje cooperativo y colaborativo. IV Congreso ASAT, Murcia [PDF]
, 2015 La adaptación del sistema educativo universitario a las necesidades y requerimientos del Espacio Europeo de Educación (EEES) es uno de los desafíos más importantes de los últimos años en el ámbito docente.
Domenech García, Ana +7 more
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Análisis, 2015 El presente trabajo gira en torno al objetivo, en cuanto a su politicidad, de la práctica de filosofía con niños y niñas. Por un lado, buscaremos poner de manifiesto las tensiones y paradojas que implica pensar la filosofía como una praxis educativa y ...
Julián Macías
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Uso pedagógico de Facebook y su contribución en la autoeficacia docente
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2016 El objetivo del estudio fue establecer la relación, por asociación, entre el uso pedagógico de Facebook, teniendo en cuenta: el uso, adopción y propósito; y la autoeficacia docente, considerando las estrategias de enseñanza, gestión del aula y ...
Mario Armando Cartagena-Beteta
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La relación profesor-alumno desde una perspectiva psicoanalítica en el contexto educativo [PDF]
, 2019 Tesis (Magíster en Psicología Clínica)Mi seminario de investigación nace del interés por encontrar un vínculo entre el psicoanálisis y la educación, ya que es un área que no vi desarrollada en mi formación académica o sólo tangencialmente ...
Echeverría González, Labibe Annette
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Merodeos en torno de la transmisión
Voces de la educación, 2016 Podemos afirmar que la transmisión es una suerte de "inagotable conversación" mediante la cual lo vivo se bifurca. Lo que gana relevancia no es ni el docente ni el alumno, ni un transmisor ni un receptor sino una relación con el lenguaje que explore lo ...
Silvia Duschatzky
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Análisis de las problemáticas en los procesos de E-A de la danza
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Gracias a la implementación de determinados paradigmas de la Psicología del aprendizaje, el alumno ha llegado a convertirse en un individuo autorreflexivo, proactivo y automotivado.
Paula De Castro Fernández
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Universidad y Sociedad, 2018 La formación profesional desde la perspectiva académica del docente, se ha venido observando a través de la actualización de conocimientos, vía talleres, cursos, seminarios, etc. A pesar de ello, nuevos paradigmas han venido apareciendo en el campo de la
Leticia Zambrano Zambrano +2 more
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