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INFAD, 2014 Los principales modelos de inteligencia emocional (IE) fueron diseñados, principalmente, para el pensamiento adulto, no para niños. Por esta razón, muchos aspectos de la IE raramente han sido estudiando en niños en edad preescolar.
Natalie de Nóbrega dos Santos +1 more
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Revista Austral De Ciencias Sociales, 2012 En el presente articulo nos proponemos analizar la construccion simbolica de la figura de "alumno violento" que realizan los estudiantes secundarios al interior del ambito educativo por medio del analisis de entrevistas en profundidad a estudiantes de dos escuelas secundarias urbanas de gestion estatal de la Provincia de Buenos Aires en Argentina a ...
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Revista Electrónica Educare, 2022 Objetivo. Conocer la valoración de estudiantes acerca de la convivencia democrática en su escuela, la relación con sus compañeros y compañeras, la violencia en el plantel y el clima escolar en general. Metodología.
NohemÍ Guadalupe Calderón-González +1 more
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Relaciones intra e intergeneracionales de jóvenes en movimiento con familias migrantes (Argentina)
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2022 El trabajo se centra en cómo las movilidades territoriales de jóvenes escolarizados/as con familias migrantes inciden sobre las relaciones intra e intergeneracionales.
María Florencia Maggi, Verónica Hendel
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El aprendizaje colaborativo en la enseñanza de las matemáticas: revisión sistemática
Acción y Reflexión Educativa, 2022 La valoración del aprendizaje colaborativo como estrategia es muy diversa, puesto que existe una infinidad de literatura al respecto. El análisis categorial del aprendizaje colaborativo en la enseñanza de las matemáticas tiene muchas implicancias en el ...
Carmen Rosa Ricce Salazar +2 more
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Innovaciones Educativas, 2023 La pandemia mundial, generada por el virus responsable de la COVID, trajo consigo diversos desafíos para los centros escolares que han tenido que continuar velando por el proceso formativo de niños, niñas y jóvenes.
Óscar Hidalgo Muñoz
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Una Aproximación Relacional a la Violencia Escolar Entre Pares en Adolescentes Chilenos: Perspectiva Adolescente de los Factores Intervinientes [PDF]
Psykhe (Santiago), 2011 El presente estudio aborda la violencia escolar desde la perspectiva de los adolescentes, identificando factores intervinientes en su emergencia. Se utilizo una metodologia cualitativa exploratoria enmarcada en la grounded theory, realizando entrevistas individuales y grupales a una muestra intencionada de 28 estudiantes de 11 a 14 anos de 3 colegios ...
Potocnjak, M. +2 more
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Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 2022 El presente estudio se propuso examinar las relaciones entre la agradabilidad, la extraversión, la competencia interpersonal y la aceptación social por pares de adolescentes con talento académico. Participaron 510 adolescentes con edades entre los 11 y 14 años (M = 13.2 años, DE = 0.88).
José Ángel Vera Noriega +3 more
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Usos y abusos de las redes sociales por estudiantado español de Educación Secundaria
Revista Electrónica Educare, 2022 Objetivo. Este artículo centra su foco de atención en las percepciones que manifiestan adolescentes respecto al empleo de las redes sociales. Concretamente, su objetivo principal es determinar qué aspectos relacionados con las redes sociales preocupan a ...
Isabel Dans-Álvarez-de-Sotomayor +2 more
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ReGrOC. Revista de Gramática Orientada a las Competencias, 2022 Este artículo contiene una batería de ejercicios basados en Bosque y Gallego (2016) que intenta ser una propuesta de estudio autónomo o material para el aula, ya que se describe el análisis de cada ejercicio y se incluye unas soluciones que contienen información ampliada de las nociones que se abordan en el análisis.
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