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Variables personales y escolares asociadas a la inteligencia emocional adolescente

Educación XX1, 2022
El objetivo de este estudio fue conocer el nivel de inteligencia emocional en el periodo adolescente y analizar la existencia de diferencias significativas que puedan darse en la percepción, comprensión y regulación emocional en función de determinados ...
José Domínguez Alonso, Begoña Nieto Campos, Iago Portela Pino   +2 more
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Fluidez y comprensión verbal y su relación con la atención, claridad y reparación emocional en adolescentes

Revista Complutense de Educación, 2023
Introducción: La inteligencia emocional es un buen predictor del funcionamiento personal y social, estando relacionada con la calidad de vida afectiva y con un mejor ajuste psicológico.
María de la Villa Moral Jiménez, Lara Santamaría Contreras   +1 more
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Competencias emocionales estudiantiles y oportunidades de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación emocional

AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, 2023
Se planteó como objetivo del presente trabajo, evaluar las competencias emocionales de los estudiantes para la determinación de oportunidades de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Arelis Molina-Montes, Dalia Ima Pérez-Villamizar, Dexy Dohana Domínguez-Angarita, Yesmin Latife Yohaid-Trujillo   +3 more
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Objective measurement of Spanish emotion vocabulary

International Journal of Psychology, Volume 58, Issue 4, Page 368-379, August 2023., 2023
Current research on emotion knowledge and competence emphasises the role of language. Emotion vocabulary is one of the indicators of emotion knowledge that can be objectively measured; however, the metric properties of the scores obtained in tests and tasks to measure it have seldom been adequate.
Ana R. Delgado, Gerardo Prieto, Jennifer Pérez‐Sánchez, Alejandra D. Calero, Débora I. Burin   +4 more
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Inteligencia emocional docente durante la enseñanza virtual por confinamiento

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2023
El cambio abrupto de la labor docente, de presencial a virtual, generó en los maestros de educación básica exceso de carga laboral, percepción de descuidar sus actividades personales y familiares, incertidumbre sobre la salud, así como agotamiento ...
Gabriela Ordaz Villegas, Thamir Danir Danulkán Durán Fonseca   +1 more
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Savoring interventions for mothers of young children: Mechanisms linking relational savoring and personal savoring to reflective functioning

Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 44, Issue 2, Page 200-217, March 2023., 2023
Abstract Parenting interventions can improve parenting outcomes, with widespread implications for children's developmental trajectories. Relational savoring (RS) is a brief attachment‐based intervention with high potential for dissemination. Here we examine data from a recent intervention trial in order to isolate the mechanisms by which savoring ...
Jessica L. Borelli, Kelly F. M. Kazmierski, Gerin E. Gaskin, Margaret L. Kerr, Patricia A. Smiley, Hannah F. Rasmussen   +5 more
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Entorno social y obesidad infantil: implicaciones para la investigación y la práctica en Estados Unidos y en los países latinoamericanos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno en el que viven los niños influye en su riesgo de sufrir obesidad debido, entre otros factores, a los comportamientos relacionados con el peso (es decir, a la dieta y la actividad física). En este artículo presentaremos evidencia sobre los factores socioambientales asociados a la dieta y la actividad física de los niños y, de forma ...
Guadalupe X. Ayala, Rafael Monge‐Rojas, Abby C. King, Ruth Hunter, Jerica M. Berge   +4 more
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La Comprensión Asíncrona de las Emociones Básicas: un Estudio Longitudinal con Niños de 3 a 5 Años

Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación, 2021
El presente estudio tiene como finalidad explorar la trayectoria evolutiva de la comprensión de cuatro emociones en niños de tres a cinco años. Sabemos que los niños identifican las expresiones faciales y después entienden la causa de las emociones, pero
Laura Quintanilla, Marta Giménez-Dasí, Renata Sarmento-Henrique, Beatriz Lucas-Molina   +3 more
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Inteligencia emocional en estudiantes de Educación Física

Revista Ciencias de la Actividad Física, 2023
La inteligencia emocional se define como habilidades para conocer y dominar emociones propias y de otros/as. Los objetivos del presente estudio fueron validar un instrumento de inteligencia emocional en una muestra de estudiantes de Educación Física de ...
Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro, Sebastián Sepúlveda González, Belén Lagos Urzúa, Sebastián Contreras Contreras, Gustavo Maureira Roldán, Valeria González Dote   +6 more
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Inteligencia emocional: la compreensión emocional y las relaciones entre pares en el jardín de infancia

INFAD, 2014
Los principales modelos de inteligencia emocional (IE) fueron diseñados, principalmente, para el pensamiento adulto, no para niños. Por esta razón, muchos aspectos de la IE raramente han sido estudiando en niños en edad preescolar.
Natalie de Nóbrega dos Santos, Glória Franco   +1 more
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