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Inteligencia emocional y autoconcepto en colegiales de Lima Metropolitana
Revista de Investigación en Psicología, 2005 La investigación que se presenta, tuvo como objetivo principal establecer si existía o no relación entre la Inteligencia Emocional y el Autoconcepto, en los colegiales de Lima Metropolitana. Para su realización, se evaluó inicialmente a 601 colegiales de
María Luisa Matalinares Calvet +8 more
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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La inteligencia emocional como una habilidad esencial en la escuela
Revista Iberoamericana de Educación, 2002 Nuestra sociedad ha valorado de forma pertinaz durante los últimos siglos un ideal muy concreto del ser humano: la persona inteligente. En la escuela tradicional, se consideraba que un niño era inteligente cuando dominaba las lenguas clásicas, el latín o
Pablo Fernández-Berrocal +1 more
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Inteligencia emocional del maestro: posibilidad para favorecer procesos de enseñanza-aprendizaje
Infancias Imágenes, 2014 La inteligencia emocional es un tema de investigación poco consolidado para observar y diseñar un perfil de los maestros de básica primaria. En la actualidad, se han identificado algunos paper a nivel internacional que evidencian investigaciones ...
Gloria María Isaza Zapata +1 more
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Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2016 En este artículo se establece la relación que existe en el desarrollo del razonamiento lógicoabstracto y la inteligencia emocional en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo ...
Patricia Bravo Mancero +1 more
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Las emociones y su expresión en la primera infancia. Las vías facial y vocal
Aula, 2009 El estudio de la expresión emocional a partir de las vías fácil y oral durante la primera infancia adquiere especial significación porque permite conectar con temáticas de gran relevancia para el estudio y la comprensión del desarrollo infantil.
José Luis MARTÍNEZ HERRADOR
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Un acercamiento a la comprensión del perfil de la Inteligencia Emocional
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2016 Este artículo es resultado de un estudio de inteligencia emocional. En la investigación nos propusimos como objetivo general, analizar el perfil de inteligencia emocional y social de una muestra de 110 docentes de educación básica primaria, vinculados a ...
Gloria María Isaza-Zapata* +1 more
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La educación emocional en el alumnado de quinto año básico de la Unidad Educativa “Daniel Comboni, en Esmeraldas, Ecuador, 2022” [PDF]
, 2023 Tesis previo al grado académico de Magíster en Innovación en EducaciónLa inteligencia emocional es definida como la habilidad de motivarse y persistir en las decepciones, mostrar empatía y abrigar esperanzas que le ayuden al individuo a incrementar el ...
López Ibarra, Maura Belén
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La medida de la comprensión emocional con el modelo de Rasch
Actualidades en Psicología, 2016 El objetivo fue construir ítems de comprensión emocional desde la perspectiva del Modelo de Rasch, comparando mediante un experimento aleatorizado los formatos de respuesta verbal/imagen. Participaron 204 sujetos de población general. Se contrastó el
Ana R. Delgado
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Industrial Data, 2001 El término inteligencia emocional fue utilizado por primera vez en 1990 por Peter Salovey de Harvard y John Mayer de la New Hampshire, como la capacidad de controlar y regular los sentimientos de uno mismo y de los demás y utilizarlos como guía del ...
José Javier Velasco Bernal
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