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Estrategias neurodidácticas, satisfacción y rendimiento académico en estudiantes universitarios
En los últimos años la didáctica universitaria se está adaptando a los estilos de aprendizaje de los estudiantes y la neurociencia se ha convertido en una disciplina que aporta gran cantidad de información sobre el funcionamiento del cerebro, sus ...
Daniel Rubén Tacca Huamán +2 more
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Es una necesidad que tiene actualmente la escuela colombiana cuya meta es lograr que todos los seres humanos tengan la misma oportunidad de hacer parte de la sociedad de una manera satisfactoria, productiva y responsable. Esto implica que la escuela debe ofrecer las condiciones necesarias de calidad para que los niños y jóvenes, sin distinción alguna,
Acevedo Agudelo, Yesenia +1 more
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Los estudios hasta ahora existentes en el ámbito de la EF se han centrado principalmente en la adopción de hábitos de vida saludables por parte de los adolescentes. Sin embargo, no se tienen constancia de estudios que se hayan centrado en los procesos de
Rubén Trigueros Ramos, N. N. Gómez
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El ISSN corresponde a la versión electrónica del documento La evaluación ofrece información sobre el valor añadido de la política de desarrollo rural. El trabajo en red desempeña un papel vital al reunir a la comunidad de evaluación europea para identificar necesidades compartidas, ofrecer orientación, recoger pruebas y respaldar el proceso de ...
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Rendimiento escolar : un acercamiento cualitativo
ESP
Mart?nez Garc?a, In?s +1 more
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Contextualización del rendimiento en bachillerato
ESP
Marcelo García, Carlos +2 more
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Autoconcepto y rendimiento académico
El objetivo de esta investigación fue establecer la relación existente entre autoconcepto, rendimiento académico y género en el estamento estudiantil de pregrado de una universidad pública en la ciudad de Pasto, Colombia. Se abordó desde un enfoque integrativo, con estatus dominante y de orden secuencial: cuantitativo→ cualitativo.
Nancy Viviana Oviedo Oviedo +4 more
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February 2026 global research highlights
Hong Kong Journal of Emergency Medicine, Volume 33, Issue 1, February 2026.
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