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0 Direito à Infância na Escola: por uma Educação contra a Barbárie
Zero-a-seis, 2011 Mesmo levando em conta as razões frequentemente alegadas pela maioria dos professores, de que os alunos “reprovam” por carências sociais e “falta de bases”, e, ainda, de que a reprovação constitui uma “sacudideia” para que o aluno se possa tornar mais ...
Jucirema Quinteiro
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É possível tirar conclusões sobre os efeitos da repetência?
, 2006 Desde o início do século XX, os pesquisadores da educação se esforçam para apreender com rigor os efeitos da repetência. Os estudos feitos a esse respeito tiveram uma evolução importante, marcada pela melhora dos dispositivos e por uma sofisticação cada ...
Crahay, Marcel
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Educação: as pessoas e as coisas
Comunicação & Educação, 1996 A baixa qualidade de ensino e o alto nível de repetência não têm como causa, na atualidade, a falta de vagas nas escolas. Estão ligadas, na verdade, as condições de trabalho oferecidas, pelo Estado, aos professores: longas jornadas e péssimos salários.
Alfredo Bosi
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Algumas estratégias de compreensão em leitura de alunos do ensino fundamental
Psicologia Escolar e EducacionalComo parte de uma pesquisa mais ampla que visa conhecer as estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental de uma escola pública de Campinas e os fatores associados ao seu emprego, o presente estudo teve como objetivo específico investigar as
Evely Boruchovitch
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Transdisciplinaridade: o desafio de inovar
Comunicação & Educação, 1999 O presente trabalho tem por objetivo relatar resultados analisados por atores multiprofissionais que investigaram dados sobre o nível de escolaridade de uma amostra de jovens nascidos entre 1978/79 em Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil, relacionando estes
Maria Inês F. Miranda +4 more
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O absenteísmo escolar na classe de repetentes: um estudo de caso etnográfico
Olhar de Professor, 2015 Este estudo apresenta o absenteísmo escolar e sua regulamentação, além de observar estas questões a partir da perspectiva dos sujeitos de uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro.
Suziane de Santana Vasconcellos
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Educação, 2006 Baseados nos princípios teóricos de Piaget e Vygotsky, buscamos conhecer, por meio de entrevista semi-estruturada, o que dizem os professores sobre as dificuldades de aprendizagem de seus alunos e as causas destas dificuldades.
Stefanini, Maria Cristina Bergonzoni +1 more
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Vulnerabilidad de la región mediterránea peninsular a la hidrofobia de suelos
Territorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança, 2004 A repetência à água ou hidrofobia é um processo hidrológico muito favorecido pelas características mediterrâneas de grande parte da Península Ibérica: estacionalidade das precipitações, "deficit" hídrico estiva!, vegetação emissora de substâncias ...
Antonio Ceballos Barbancho
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Um olhar para a alfabetização a partir dos exames nacionais
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 O estudo se debruça sobre a Provinha Brasil, avaliação em larga escala aplicada aos estudantes brasileiros, para discutir o conceito de alfabetização que mobiliza e a pertinência das práticas pedagógicas que estimula.
Maria Teresa Esteban +1 more
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Cadernos de Pesquisa, 1999 Estudo longitudinal vem acompanhando todas as crianças nascidas em Pelotas, Rio Grande do Sul, no ano de 1982. Suas trajetórias escolares mostraram-se fortemente determinadas pela variável gênero, mesmo quando eliminados por estatística outros fatores ...
Cármen A. Duarte da Silva +2 more
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