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Cuestiones metodológicas en torno a la investigación de las respuestas lectoras a álbumes ilustrados

Cultura y Educación, 2013
ResumenEste articulo presenta algunas especifidades metodologicas propias de las investigaciones que desde el ambito de la didactica exploran la experimentacion de propuestas de ensenanza-aprendizaje innovadoras. En concreto, el analisis metodologico de algunas investigaciones sobre la discusion literaria interpretativa en torno a albumes ilustrados ...
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Recepción de los álbumes sin palabras de Mitsumasa Anno. Un estudio sobre las respuestas lectoras de niños y niñas de 5 a 12 años en un centro educativo

2023
El estudio empírico realizado en este Trabajo de Fin de Grado se fundamenta en las posibilidades de los álbumes sin palabras de Mitsumasa Anno para desarrollar la competencia literaria de los lectores infantiles del siglo XXI. En concreto, la investigación explora la recepción de dos propuestas multimodales -El viaje de Anno y Diez niños se cambian de ...
Pellicer Lázaro, Daniel, Colón Castillo, María Jesús   +1 more
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Respuestas lectoras del alumnado de Educación Infantil ante textos poéticos: un estudio de caso

RESUMENEl presente trabajo busca comprobar la respuesta del alumnado ante la lectura colectiva de dos obras de poesía con temas y formas diversas, que responden a dos tendencias contrarias de la poesía infantil actual. Para ello, en primer lugar, se lleva a cabo un estudio sobre la importancia y características de este género literario.
Soria Doñate, Marta, Senís Fernández, Juan   +1 more
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¿Por qué las jirafas tienen el cuello largo?: influencia de la comprensión lectora en las respuestas sobre evolución

2015
El alumnado de secundaria, responde las preguntas sobre evolución utilizando los postulados de Darwin y Lamarck indistintamente, a pesar de que las teorías lamarckianas fueron refutadas hace tiempo. Esto se vuelve todavía más contradictorio cuando comprobamos que los alumnos conocen perfectamente la teoría de Darwin, entonces, ¿por qué siguen usando ...
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Sentir lo leído. Análisis de las respuestas lectoras en Educación Primaria frente a álbumes ilustrados con contenido emocional y metafórico

En el presente trabajo se parte de una revisión teórica sobre la conexión entre la educación literaria y emocional, el libro álbum y el componente metafórico del mismo (Chambers 2007; Colomer, 2005; Sanjuán, 2014; Sipe, 2008) para plantear un estudio cualitativo en el que se analizan las respuestas lectoras de niños y niñas de tercero de Educación ...
Vera Polo, Elena, Laliena Cantero, Daniel   +1 more
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Velocidad lectora en alumnado hispanohablante: un metaanálisis

Revista De Psicodidactica, 2020
Juan C Ripoll Salceda, Milagros M TAPIA Montesinos   +1 more
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Vocabulario y comprensión lectora: una investigación empírica con escolares intelectualmente discapacitados

Revista De Logopedia, Foniatria Y Audiologia, 2021
JOSÉ Luis Gallego Ortega
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Intervención lectora: correlación entre la inteligencia emocional y la competencia lectora en el alumnado de bachillerato

Revista De Psicodidactica, 2019
Rafael Alarcon
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Scale of reading fluency in Spanish: measuring the components of fluency / Escala de fluidez lectora en español: midiendo los componentes de la fluidez

Estudios De Psicologia, 2014
Núria Calet, Sylvia Defior, Nicolas Gutiérrez-Palma   +2 more
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Comprensión lectora y procesos ejecutivos de la memoria operativa

Psicologia Educativa, 2013
Isabel Gómez-Veiga, Juan A García-Madruga, M Rosa Elosúa   +2 more
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