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Maternidad adolescente, entre la escolarización y el fracaso escolar

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2017
Este artículo recoge las principales conclusiones de un estudio sobre la trayectoria educativa de mujeres adolescentes que enfrentan el desafío de ser madres.
Julia Ester Cubillos Romo
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Estudio y embarazo en la universidad. Un reto difícil de superar

open access: yesDiversitas: Perspectivas en Psicología, 2020
La vivencia del embarazo depende de la etapa del ciclo vital, de su planificación, del apoyo familiar y los recursos económicos con los que se cuenta. En edades tempranas condiciona el nivel educativo, eco- nómico y social de las madres, los padres y los
Andrea Hernández Quirama   +2 more
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Análisis de los efectos de la aplicación de programas compensatorios en las instituciones educativas de Posadas y en las condiciones laborales docentes. Período 2005-2010. 16H267 [PDF]

open access: yes, 2009
Actividades desarrolladas durante el período: se profundizó la búsqueda bibliográfica respecto a la temática planteada en la investigación en relación a todas las dimensiones abordadas; para la elaboración del marco teórico pertinente, se efectuó una ...
Belloni, Norma   +4 more
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Efectividad del Sistema de Registro de los Documentos Administrativos del Centro Escolar Fernando Gordillo del departamento de Managua,Distrito III, durante el segundo semestre del año 2016 [PDF]

open access: yes, 2016
El Centro Escolar Fernando Gordillo, se encuentra ubicado en el Departamento de Managua, Distrito III, Barrio Nora Astorga, situado frente al Centro de Salud del Barrio Altagracia, funcionando con las modalidades de Educación Inicial, Primaria Regular,
Barahona Arriola, Luisa Maribel   +1 more
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Compensatory education: Long-term effects of early parental implication (and III: The C.P.C.) [PDF]

open access: yes, 2007
After describing the program of early compensatory education (from age 3 to 9), called Chicago Child-Parent Centers (CPC), this article collects and analyses the evaluation studies of that Program from a longitudinal perspective – Chicago Longitudinal ...
López López, Eduardo
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Determinación de factores de permanencia (retención) estudiantil en la Corporación Tecnológica de Bogotá, periodo 2008-2011

open access: yesTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2014
Este proyecto es el resultado del proceso de autoevaluación institucional (años 2008 -2011) realizado en la Corporación Tecnológica de Bogotá. A partir de ella, se asume el estudio de los factores de permanencia escolar (retención), a través de una ...
Hernán Mauricio Chaves A   +3 more
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Condicionantes de la retención estudiantil en«escuelas de segunda oportunidad» en Chile

open access: yesRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2019
El artículo busca comprender las percepciones que estudiantes, docentes y directivos tienen respecto de los aspectos que inciden en la retención de adolescentes atendidos en «escuelas de segunda oportunidad» en Santiago de Chile.
Óscar Espinoza   +3 more
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Inclusion Policies in Teacher Training: Students at Training Institutes Cultural Courses [PDF]

open access: yes, 2013
El aumento progresivo de políticas de inclusión, desplegadas por los sistemas educativos nacionales en las últimas décadas, contemplaron principalmente a los niveles elementales de educación buscando elevar los índices de retención y permanencia.
Herrera, MarÍa Eugenia   +2 more
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Incidencia de las acciones motivadoras de los docentes, para disminuir la deserción escolar en los estudiantes del INTAE, de II y III año de Administración de empresa II semestre [PDF]

open access: yes, 2016
El éxito del aprendizaje y de una excelente retención estudiantil en un centro de estudio ya sea público o privado depende de la motivación y las acciones motivadoras de los docente, estos son elementos esenciales para que exista un proceso eficaz de ...
Guzmán Martínez, Freddy Rene
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A la búsqueda del sujeto perdido / Searching for school dropouts

open access: yesPraxis Educativa, 2015
En Cartas a una Profesora los alumnos de Barbiana denuncian las pérdidas de la escuela. A juzgar por los registros oficiales, hoy, en virtud de la extensión de la escolaridad obligatoria, la escuela no los ‘pierde’ y publicita altos índices de retención ...
María Cristina Nosei
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