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Piattaforma Moodle e corsi universitari di matematica atipica

Italian Journal of Educational Technology, 2011
Si descrivono esperienze d’uso della piattaforma Moodle in corsi universitari di Storia della Matematica e Didattica della Matematica, e nella formazione dei futuri insegnanti per aumentare l’interesse degli studenti, sollecitarli all’approfondimento ...
Luciana Zuccheri
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La rúbrica taxonómica, un innovador recurso evaluativo desde la socioformación para la matemática

Acción y Reflexión Educativa, 2022
La evaluación, coevaluación y autoevaluación se efectuaban en el proceso enseñanza aprendizaje mediante las tareas y pruebas objetivas; instrumentos utilizados por la mayoría de los profesores.
Diego Marcelo Tipán Renjifo
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Tecnologie didattiche e istruzione domiciliare: riflessioni su un’esperienza

Italian Journal of Educational Technology, 2013
Il contributo discute le ricadute di un’esperienza di istruzione domiciliare sui docenti coinvolti individuando ambiti di formazione nel tirocinio formativo attivo (TFA).
Cristina Richieri
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Rubrica construcionista para avaliação de atividades didáticas

Anais do XXX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2022), 2022
Este artigo apresenta o processo de elaboração de uma rubrica que visa identificar o nível de alinhamento de uma determinada atividade didática com a teoria construcionista.
C. Ávila, S. Cavalheiro
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Connect to Redi: diritto allo studio e alla salute nell’esperienza del liceo “Redi” di Arezzo

Italian Journal of Educational Technology, 2013
Didattica ospedaliera in ambiente digitale con spunti di riflessione per il successo della didattica 2.0 anche in condizioni di normale frequenza.
Anselmo Grotti
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Open up Internet Research [PDF]

, 2015
Nel 2007 il Times sceglieva l’utente del web come persona dell’anno: Yes, You. You Control the Information Age. Welcome to Your World. Dal 2007 molta acqua sotto i ponti della Rete è passata e, a otto anni da quella copertina, il nuovo mondo è ...
DE ROSA, ROSANNA, Ederoclite, . T., Reda, V., ROSA ROSANNA, DE   +3 more
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Rúbrica para evaluar la capacidad educativa de la actividad físico-deportiva en la población en edad escolar en entidades no formales (Rubric for evaluating the educational capacity of physical activity and sports in the school-age population at non-formal entities)

Retos, 2022
El presente artículo se enmarca en el proyecto de transferencia de conocimiento promovido por la Gerència de Serveis d’Esports de la Diputació de Barcelona (ref. 2020/001556).
S. Figueras Comas
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Pratiche di Social Networking: una prima sperimentazione nei corsi di italiano L2 per studenti Erasmus

Italian Journal of Educational Technology, 2012
Tre Social Network realizzati con ilPratiche di social networking:  web service Ning in affiancamento alla didattica presenziale di alcuni corsi di lingua italiana per studenti ...
Emanuela Cotroneo
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La rúbrica en la evaluación de la competencia didáctica del inglés en el Grado de Maestro

REDU Revista de Docencia Universitaria, 2022
En el complejo proceso de medir el grado de desarrollo y desempeño de las com­petencias y comprobar los resultados de aprendizaje en la enseñanza superior, la rúbrica constituye un instrumento cua­litativo de evaluación de suma utilidad, especialmente ...
Eliecer Crespo Fernández
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Blended learning in un corso universitario di matematica

Italian Journal of Educational Technology, 2011
Note sull’uso di una piattaforma per e-learning come supporto alla didattica tradizionale.
Margherita D'Aprile
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