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Jogo sério: Trilhando saberes escolares
Research, Society and Development, 2022 Este artigo apresenta uma proposta de utilização do jogo sério “Trilhando Saberes Escolares”, que teve por finalidade contribuir com uma aula, onde a intenção pedagógica seria introduzir o assunto de um texto a ser trabalhado posteriormente por alunos de uma disciplina do curso de pós-graduação do Mestrado Profissional em Educação, na Região do ABC. Os
Ana Lucia Rodrigues Cardoso Abrantes +6 more
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Saberes y prácticas escolares [PDF]
Revista Brasileira de Educação, 2013 Silvia Finocchio y Nancy Romero reúnen en este libro siete trabajos que ponen en diálogo las reflexiones surgidas en torno del Posgrado Currículum y prácticas escolares en contexto de FLACSO Argentina. El desempeño como docentes e investigadores de dicho ámbito de intercambio de saberes y experiencias, convierte a los autores de este libro en un equipo
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Coping with ‘Medicalizing Knowledge’ and School Practices in Florianópolis
Revista Katálysis, 2019 This article discusses the presence of the ‘medicalizing knowledge’ in public schools of Florianópolis (SC). The study questions the phenomenon of medicalization in formal education, reflecting on its consequences for the student’s school performance and
Lara Beatriz Fuck, Fabio Machado Pinto
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O currículo entre o relativismo e o universalismo: dialogando com Jean-Claude Forquin The curriculum, between relativism and universalism: a dialogue with Jean-Claude Forquin
Educação & Sociedade, 2000 O texto analisa criticamente as principais idéias apresentadas por Forquin, ressaltando suas contribuições mais relevantes e levantando questões relacionadas principalmente à tensão entre universalismo e relativismo no processo de seleção dos conteúdos ...
Vera Maria Candau
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Relações entre a teoria da transposição didática e as analogias no Ensino de Ciências
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 A teoria da Transposição Didática (TD) trata da conversão de saberes para serem ensinados no contexto escolar. Na sala de aula, o professor frequentemente recorre às analogias para facilitar a aprendizagem desses saberes.
Hederson Aparecido de Almeida +1 more
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Pasado-presente de la pedagogía infantil en Colombia: 1870-1930
Secuencia, 2019 El artículo tiene como propósito volver sobre la memoria activa del saber pedagógico para problematizar los discursos que hoy configuran la educación inicial.
Miguel Angel Martinez Velasco +1 more
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Campbell Systematic Reviews, Volume 11, Issue 1, Page 1-176, 2015., 2015 This Campbell systematic review examines why the implementation of preventive interventions to reduce youth involvement in gangs and gang crime may fail or succeed low and middle‐income countries. The review summarises findings from four studies conducted in Latin America and the Caribbean.
Angela Higginson +5 more
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El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia
Pedagogía y Saberes, 2020 El presente escrito de reflexión busca contribuir a la conceptualización sobre la enseñanza de lo social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber escolar y una
Diego Hernán Arias
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Mobilização pelo saber de alunos de origem popular
Devir Educação, 2023 Na presente pesquisa, objetivou-se de modo particular, analisar como matemáticos de origem popular descrevem a contribuição de seus pais e professores na sua mobilização pelo saber matemático, através das relações de sentido e de valor atribuídos a ...
Josivânia Nair de Souza +1 more
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CURRÍCULO, CONHECIMENTO E SABERES ESCOLARES
Avances de investigación, 2021 A sociedade é dinâmica e constantemente se transforma e a escola precisa acompanhá-la para melhor atender as necessidades dos indivíduos. Para tanto, é essencial que se aproprie de didáticas e metodologias adequadas para a formação de cidadãos críticos, participativos e agentes de mudança social.
Maria Tanise Raphaelli Bosquerolli Antunes +1 more
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