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La configuración histórica del maestro público en Colombia: entre opresión y subalternidad, 1870-2002

open access: yesHistoria y Memoria de la Educación, 2015
Este artículo recorre la historia de Colombia, siguiendo las líneas quebradas de la configuración del rol del maestro a través del juego cambiante de tres dimensiones constitutivas de su oficio: sujeto de saber, sujeto público, sujeto de lo social ...
Oscar de Jesús Saldarriaga Vélez   +1 more
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Pasado-presente de la pedagogía infantil en Colombia: 1870-1930

open access: yesSecuencia, 2019
El artículo tiene como propósito volver sobre la memoria activa del saber pedagógico para problematizar los discursos que hoy configuran la educación inicial.
Miguel Angel Martinez Velasco   +1 more
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Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2011
El propósito del presente artículo es destacar el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya como una de las intelectuales del país y de América Latina, quien a lo largo de su vida aportó en la configuración de un nuevo maestro, desde su reconocimiento como ...
María Rocio Pérez Mesa   +1 more
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ETNOBOTÂNICA NAS PESQUISAS EM ENSINO E SEU POTENCIAL PEDAGÓGICO: SABER O QUÊ? SABER DE QUEM? SABER POR QUE? SABER COMO?

open access: yesInvestigações em Ensino de Ciências, 2022
A pesquisa etnobotânica revela saberes gerados na interação entre grupos socioculturais e a diversidade vegetal do território. No campo educacional, estudos indicam que esse conhecimento etnobotânico pode colaborar com a formação dos estudantes. Visando
Thiago José Jesus Rebello   +1 more
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Ruptura epistémica en la praxis pedagógica / Epistemic rupture in the pedagogical praxis

open access: yesSophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2013
El presente artículo aborda de forma progresiva el problema de la teoría y la práctica educativa, evidenciado una ruptura epistémica dentro de la praxis pedagógica. Inicia por definir lo que es la epistemología, lo que es la pedagogía, lo que es el saber
Xavier Merchán Arízaga
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La gerencia del saber pedagógico en el ambiente universitario

open access: yesTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2004
El propósito del estudio es reflexionar sobre cómo gerenciar el saber pedagógico en ambientes universitarios. Se sustentó metodológicamente en un estudio teórico documental, haciendo un análisis sobre la Sociedad del conocimiento, la gerencia del ...
Meuris Basabe, Yuraima Matos
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Escuela y Práxis Pedagógica: Vínculo transformador de licenciados en maestros

open access: yesEducación y Ciudad, 2020
El presente artículo sugiere la praxis pedagógica como fundamento de los programas curriculares de formación de maestros en Colombia; por ello, se caracteriza el encuentro dialógico, entre los preceptos teóricos y el saber construido en el día a día de ...
Ronald Andrés Rojas López
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Narrativa, experiencia y saber. Apuntes para una comprensión del campo educativo

open access: yesVoces de la educación, 2018
El presente escrito expone articulaciones conceptuales que giran alrededor de la Narrativa en el campo educativo; primero la idea del tiempo vivido como una condición ontológica del sujeto y el punto de partida de la experiencia y la narración; luego una
Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
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Las competencias emocionales: ¿un saber pedagógico?

open access: yesDucere
En la educación, aún se discute acerca de si las competencias emocionales pueden ser consideradas parte de los saberes pedagógicos. Durante las últimas décadas, este constructo se ha desarrollado con diversas propuestas teóricas y estudios empíricos ...
Juan Pablo Hidalgo-Ortiz
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El saber pedagógico y los valores morales

open access: yesRevista Colombiana de Ciencia Animal Recia, 2019
El saber pedagógico es un fundamento del ejercicio académico, dentro del cual están implícitas las relaciones interdisplinarias y las transdisciplinarias (1), las que por su misma naturaleza deben ser abordadas permanentemente por el docente, tanto ...
Jaime De la Osssa V   +1 more
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