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International Journal of Consumer Studies, Volume 49, Issue 3, May 2025.ABSTRACT As the economies of countries across the world seek to rebound from the disruptions of the COVID‐19 pandemic, many consumers are facing unprecedented levels of inflation. The purpose of this study was to investigate the extent to which rising inflation and declining purchasing power, coupled with increases in the cost of goods, lead to ...
Farimah Bayat +2 more
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A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19
Linhas Críticas, 2020 Este artigo pretende discutir a inclusão da Educação Infantil no SAEB e o possível cenário gerado pela Covid-19. Sistematiza dados produzidos através de revisão bibliográfica. Discute essa inclusão a partir de documentos sobre o SAEB, sobre a Covid-19 e
Virgínia Cecília da Rocha Louzada
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Trajetória do Saeb: criação, amadurecimento e desafios
Em Aberto, 2016 O processo de desenvolvimento do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) envolve o cenário das políticas educacionais, as fontes para seu financiamento e as ações na área de avaliação desde o final dos anos 1980. Apresentam-se as ideias norteadoras que impulsionaram sua criação, comparando-as com as que foram sendo colocadas em seu lugar, com ...
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Economic and financial viability plan for the enterpreneurship of a lyric theatre low-cost company: The case of Zarzuela in Spain [PDF]
, 2016 Taking into account that one of the major handicaps when undertaken in the cultural sector is the problem of cost and demand volatility, this paper aims to implement a viability plan for the entrepreneurship of a lyric theatre low-cost company, dedicated
Oliver Alfonso, María Dolores +2 more
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Advanced Functional Materials, Volume 35, Issue 16, April 18, 2025.This review highlights the potential of single‐atom catalysts in three key photocatalytic reactions: the hydrogen evolution reaction (HER), nitrogen reduction reaction for ammonia synthesis, and carbon dioxide reduction reaction (CO2RR) for chemical fuels.
Saad Mehmood +5 more
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A evolução do Saeb: desafios para o futuro
Em Aberto, 2016 A análise de documentos oficiais relacionados especificamente aos instrumentos e aos dados contextuais do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) teve como objetivo discutir a forma desigual e descontínua com que foram levados em conta os fatores escolares e sociais associados ao desempenho cognitivo dos alunos.
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Os questionários do SAEB: o que eles realmente medem?
Estudos em Avaliação Educacional, 2014 O presente estudo investigou as evidências de validade de construto dos questionários do SAEB de 2009. Depois de um processo de tratamento de dados e análise exploratória, foram analisadas as respostas de 1.906.616 alunos do 9º ano do ensino fundamental, de 77.905 professores e de 27.292 diretores, além das informações relacionadas às 27.045 escolas de
Karino, Camila Akemi +2 more
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Fatores associados ao desempenho escolar: estudo multinível com dados do SAEB/2001 [PDF]
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2007 Esse estudo visou construir um modelo de desempenho escolar utilizando análise multinível, um tipo de regressão múltipla que leva em consideração a estrutura hierárquica dos dados. Foram considerados os dados do SAEB de 2001, especificamente os referentes aos alunos da 3ª série do Ensino Médio. Depois de controlar o efeito das variáveis de seletividade
Andrade, Josemberg M. de +1 more
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State assessment systems: the use of results, implications and trends [PDF]
, 2010 O artigo apresenta resultados de pesquisa que analisa sistemas de avaliação implementados por cinco unidades federadas (Bahia, Ceará, Minas Gerais, Paraná e São Paulo), considerando as características vigentes em 2005-2007.
OLIVEIRA, Romualdo Portela de +1 more
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Runaway electrons during subnanosecond breakdowns in high-pressure gases
High Voltage, 2016 The parameters of runaway electrons produced in nanosecond high-voltage discharges in different gases (air, nitrogen, sulphur hexafluoride, krypton, argon, methane, neon, hydrogen, helium) at atmospheric and higher pressure were studied.
Victor F. Tarasenko +3 more
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