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Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida [PDF]
Educar em Revista, 2014 As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) proporcionaram importantes mudanças na educação a distância, que até o início dos anos 1980 era baseada no material impresso produzido e enviado aos alunos.
José Armando Valente
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Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, 2021 Métodos ativos de ensino têm sido adotados na formação de profissionais de diferentes áreas, estimulando o pensamento crítico e melhorando o processo de ensino-aprendizagem. O formato de “sala de aula invertida” é uma ferramenta de aprendizagem que combina a preparação do aluno, que assume postura mais ativa, tornando-se o agente principal e (co ...
William Pereira Santos +1 more
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Tecnologias digitais via breakout rooms
Informação em Pauta, 2021 As tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC) foram e estão sendo grandes aliadas da Educação no contexto da pandemia. Dessa maneira, não apenas as aulas previstas nas grades curriculares foram adaptadas para o modelo remoto, mas também a
Andréa Soares Rocha da Silva +6 more
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Relações epistêmicas e construção conjunta de conhecimento na fala-em- interação de sala de aula
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2022 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo revisitar aspectos centrais na literatura de fala-em-interação de sala de aula, atualizando-os à recente discussão que investiga relações epistêmicas no plano interacional.
Ingrid Frank +3 more
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LAPLAGE EM REVISTA, 2020 A sala de aula invertida é caracterizada como uma forma de e-learning, em que os conteúdos são estudados de maneira online antes da aula presencial. Este artigo aborda o uso dessa metodologia na formação crítica dos estudantes, por meio de uma pesquisa do tipo exploratória, qual a importância desse recurso e a percepção dos discentes no processo de ...
Aline Azevedo Nazário +3 more
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Indisciplina em sala de aula: um estudo transcultural
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 A indisciplina em sala de aula é um fenómeno que representa uma preocupação à escala global. Neste estudo, realizado com professores do ensino primário ao ensino secundário, serão explorados a frequência e tipologia dos comportamentos problemáticos em ...
Odete Cadete +2 more
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POR OUTROS TEXTOS NA SALA DE AULA: ME LEMBRA MUITO PINK FLOYD DE JOÃO LEOPOLDO
Revista do GEL, 2016 O objetivo deste trabalho é argumentar em favor da inclusão de outros textos na sala de aula de língua portuguesa. Nossa argumentação aponta para uma expansão no conceito de leitura e para a utilização de outros gêneros discursivos para a formação de ...
Gustavo Nishida +1 more
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O edificado colonial de Luanda e o fazer histórico em sala de aula: potencialidades e caminhos para falarmos de história pública e lugares de memória [PDF]
Cadernos NAUI, 2021 O artigo tem como objectivo mostrar uma experiência em sala de aula a partir de um fazer histórico. Neste contexto o fazer histórico em sala de aula pode ser entendido como um agregado de estratégias para o ensino.
Yuri Manuel Francisco Agostinho
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Revista Brasileira da Educação Profissional e TecnológicaO avanço tecnológico tem influenciado diretamente a forma como nos comunicamos, como nos relacionamos e até mesmo como aprendemos. O presente artigo tem como finalidade analisar como a metodologia da sala de aula invertida com o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) pode contribuir com o processo de ensino e aprendizagem dos ...
Ana Carolina Viana Simões +1 more
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Inteligência emocional na gestão da disciplina em sala de aula
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 A ocorrência de comportamentos disruptivos em sala de aula integra um dos piores problemas vivenciados pelos professores atualmente.Este estudo investigou-se a relação entre a inteligência emocional (IE) e a gestão da disciplina na sala de aula ...
Sabina Valente +2 more
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