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‘ZWISCHEN DEN ZEILEN’: A CLOSE READING OF STEFANIE‐LAHYA AUKONGO'S NEUROQUEER POETRY

open access: yesGerman Life and Letters, Volume 79, Issue 3, Page 365-383, July 2026.
ABSTRACT This article analyses the multimodal poetry of Stefanie‐Lahya Aukongo (b. 1978) through the framework of neuroqueer theory (e.g. Nick Walker, M. Remi Yergeau), showing how her poetic practice exposes and destabilises socially constructed norms of neurotypicality.
Catherine Smale
wiley   +1 more source

Statistik und die Kunst des Zählens

open access: yesAustrian Journal of Statistics, 2016
Der vielzitierte Beginn des dritten Jahrtausends und die damit verbundene Unkenntnis veranlassen mich, diese Bemerkung zu schreiben.
Reinhard Viertl
doaj   +1 more source

Märchen schreiben und Fachsprache lernen: über das kreative Schreiben im Fachsprachenunterricht

open access: yesGlottodidactica, 2018
The paper discusses the question of creative writing in business language teaching, using the example of writing fairy tales about taxes. For learners who do not have previous knowledge of the subject and need to acquire a similar level of expertise and
Joanna Kubaszczyk
doaj   +1 more source

Seitliche π‐Koordination einer C≡C‐Dreifachbindung an Technetium forciert durch den As,CC,As Alkin‐Pinzetten‐Liganden 1,2‐Bis(2‐(Diisopropylarsaneyl)‐4‐(Trifluormethyl)phenyl)Ethin

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 25, 15 June 2026.
Technetium‐Alkin‐Komplexe konnten jahrzehntelang nicht isoliert werden, obwohl es zahlreiche Berichte über benachbarte Elemente gab. Der einzige Hinweis auf ihre Existenz war die Isolierung von Vinylidencarbenen oder deren Folgeprodukten. Stabile, kristalline Tc(III)‐ und Tc(V)‐Alkin‐Komplexe (sowie deren Re‐Analoga) eines auf Tolan basierenden As,CC ...
Maximilian Roca Jungfer   +5 more
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Reflexives Schreiben als Seminarkonzept in den Lehramtsstudiengängen

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013
Schreiben hat positive Effekte auf die Auseinandersetzung mit und Aneignung von Lerninhalten (ein Überblick bei TYNJÄLÄ, MASON & LONKA, 2001; BANGERT-DROWNS, HURLEY & WILKONSON, 2004).
Elisabeth Paus, Regina Jucks
doaj   +1 more source

Es werde Licht! Licht als Antrieb und Regulator in synthetischen Zellen

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 24, 8 June 2026.
Zellen sind Systeme außerhalb des Gleichgewichts, die ihre Eigenschaften in Raum und Zeit regulieren. In biomimetischen synthetischen Zellen bietet Licht eine einzigartige Möglichkeit, Vorgänge räumlich und zeitlich anzutreiben und zu kontrollieren.
Matthew E. Allen   +5 more
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Der Oxidationszustand bestimmt die Lösungsmittelstruktur um einen Mangan‐Vanadium Polyoxometallat‐Wasseroxidationskatalysator

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 24, 8 June 2026.
Der Oxidationszustand steuert die Mikrosolvatation des Polyoxometallat‐Wasseroxidationskatalysators {MnV}n−$^{n-}$ in Acetonitril/Wasser‐Mischungen. Die reduzierte Spezies {MnV}3−$^{3-}$ zieht bereits bei geringem Wassergehalt eine stark strukturierte Hydrathülle an, die bevorzugt an terminale V = O‐Stellen bindet und Acetonitril verdrängt, während ...
Simon Tippner   +6 more
wiley   +1 more source

Rezension zu Thillosen (2008): Schreiben im Netz

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2009
Rezension zu Anne Thillosen Schreiben im Netz. Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule. Münster: Waxmann, 2008.
Stefanie Panke
doaj   +1 more source

Pour une relecture des traités diplomatiques de la fin du Moyen Âge [PDF]

open access: yesRechtsgeschichte - Legal History, 2019
Gesa Wilangowski, Frieden schreiben im Spätmittelalter. Vertragsdiplomatie zwischen Maximilian I., dem römisch-deutschen Reich und Frankreich, Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg 2017, 288 p., ISBN 978-3-11-049311 ...
Stéphane Péquignot
doaj   +1 more source

Automated Scoring of Creative Achievement

open access: yesThe Journal of Creative Behavior, Volume 60, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT The assessment of creative achievement (CA) can be cumbersome as participants are typically asked to respond to long lists of possible accomplishments that may still miss their very specific achievements. A bottom‐up alternative is to let participants openly report their most significant CAs, which, however, involves more complex scoring such ...
Noah Meinzer   +3 more
wiley   +1 more source

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