Guía integral digital para la elaboración y (auto)evaluación del Trabajo de Fin de Grado en lenguas, literaturas y culturas modernas [PDF]
, 2017 FALSEsubmitte
Balzer Haus, Berit +9 more
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[Rezension zu:] Alice Stašková (Hrsg.): Friedrich Schiller und Europa [PDF]
, 2008 Rezension zu Alice Stašková (Hrsg.): Friedrich Schiller und Europa. Ästhetik, Politik, Geschichte.
Charvát, Filip
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Kinder schreiben auf einer Internetplattform : Resultate aus der Interventionsstudie myMoment2.0 [PDF]
, 2012 myMoment ist eine Internetplattform, auf der Grundschulkinder in bestimmten Grenzen frei ihre eigenen Texte veröffentlichen können.
Furger, Julienne +3 more
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[Roles and their dynamics in participatory research communities]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2021 Kümpers S +3 more
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"Vielleicht Hoffnung" : noch ein Versuch über Paul Celans Sprachgitter [PDF]
, 2004 Paul Celan often reflects over the possibility of realising, recognising, and "knowing" an Other and Reality through poetry. In so doing, he locates his poetry within the cognitive realm.
Perez, Juliana P.
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Short Cuts - Great Stories: Sinnvermittlung in filmischem Erzählen in der Literatur und literarischem Erzählen im Film [PDF]
, 2014 Auf mediensemiotischer Grundlage erschließt der Beitrag erstmals theoretisch die für die 1990er und 2000er Jahre stilbildende Short Cuts-Narration, wie sie in der Folge von Robert Altmans gleichnamigem Film u.a.
Nies, Martin
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www.WRILAB2.eu. Ein Online-Labor zur Entwicklung von Textkompetenz in den Sprachen Deutsch, Italienisch, Slowenisch und Tschechisch [PDF]
, 2017 The article presents the theoretical bases of the German Portal of WRILAB2 and explain how these have been put into practice in the German modules.
Kuri, Sonja
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Videografie als Instrument f\ufcr die Beobachtung von Schreibprozessen in Deutsch als Fremdsprache [PDF]
, 2014 L'articolo focalizza e riflette l'impiego delle videoregistrazioni come metodo di ricerca per la classroom research. Dopo la parte teorica vengono analizzati dei dati rilevati durante un progetto di scrittura in lingua tedesca a livello universitaria.
Hoffmann, S.
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"der endgültige Schreibprozess ist alleine"
, 2021 Das Schreiben von Hausarbeiten im Fach Geschichte stellt für Studierende gerade am Anfang des Studiums eine besondere Herausforderung dar. Die Ergebnisse empirischer Untersuchungen im Rahmen eines Projekts des Historischen Seminars der Universität Mainz erlauben Aussagen darüber, wie diese Herausforderung von Studierenden und Lehrenden wahrgenommen und
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