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Didactiques & DisciplinesUne revue, c’est un travail rigoureux en amont de la publication. Nous remercions les lecteurs de plus en plus nombreux de Didactiques & Disciplines, mais aussi les relecteurs qui consacrent du temps à l’expertise attentive des contributions reçues.
Anass El Gousairi
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Movement Disorders, EarlyView.Abstract Background Previous studies on calcium channel blockers (CCBs) and Parkinson's disease (PD) risk reached conflicting conclusions. Objectives We examined the relationship between CCBs and PD in the E3N cohort of French women followed for 15 years (2004–2018), while taking into account the potential for reverse causation.
Emilie Moutard +9 more
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Des contenus de formation aux pratiques de recherche en didactique : continuité ou rupture?
Didactiques & DisciplinesCette contribution décrit à grands traits l’organisation, la structuration et la hiérarchisation des dispositifs de formation universitaire en didactique du français, tant en licence qu’au master, et leurs effets sur la détermination des présupposés par
Mohammed Bouchekourte
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People and Nature, EarlyView.Abstract In Central Africa, human activities are severely impacting terrestrial and aquatic wildlife, threatening the food security of millions of people. Accordingly, sustainable use of wildlife is crucial for the nutrition and livelihoods of many rural communities in the region.
Zolo Admettons +9 more
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Stratégies de traduction des concepts en sciences de l'éducation
AkofenaRésumé: Cet article a pour objectif de faire le point sur les stratégies de la traduction et sur la notion de « concept », qui occupe une place prépondérante dans la recherche scientifique, comme élément représentatif et déterminatif du discours ...
Dounia BOUAKLINE, Samir HADDOU & Najat ZERROUKI
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Les instituteurs romands et l’éducation nouvelle, entre enthousiasme et résistances (années 1920)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2019 L’Institut Jean-Jacques Rousseau a joué un rôle majeur dans le développement de l’éducation nouvelle et des sciences de l’éducation en Suisse romande.
Frédéric Mole
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Balancing risk and reward—Perceptions of bats and their ecological role in Reunion island
People and Nature, EarlyView.Abstract Context: Bats provide vital ecosystem services but can also generate disservices or sanitary concerns, particularly where human–bat interactions are frequent. Understanding public perceptions of bats is essential for effective conservation and risk communication.
Rachel Leong +2 more
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Du côté de la Cité des sciences et de l'industrie
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998 L'utilisation des nouvelles technologies dans l'éducation est une priorité de l'action éducative de la Cité des sciences et de l'industrie. Expos-formation, conférences et visio-conférences, ateliers complètent la panoplie des classes Villette et des ...
Jean-Marie Sani
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Living Well With Type 1 Diabetes in Middle School: A Student‐Centered Perspective
Psychology in the Schools, EarlyView.ABSTRACT Type 1 diabetes (T1D) is among the most common chronic illnesses affecting children and adolescents, meaning that all schools regularly include students with T1D. Supporting their well‐being requires understanding how they experience middle school to address their specific needs.
Isabelle Joing +4 more
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L’apport des neurosciences au champ éducatif
Revue des Sciences Humaines, 2020 La recherche sur le cerveau s'est développée ces dernières années en raison de l'émergence de technologies et d'appareils d'imagerie modernes permettant aux chercheurs de plonger profondément dans le cerveau.
Ali Aoun , Madani BENYAHIA
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