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Échec et décrochage scolaires en Communauté française de Belgique

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
The French-speaking community’s decentralised education system is characterised by high rates of grade-repeating among students. Over the last decade, a number of policy measures have been taken to prevent school failure.
Dominique Lafontaine, Marcel Crahay
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L’école pour tous : une mission impossible ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
In Portugal, the much delayed and incomplete process of mass education provision has been locked into a conflict between democratisation and modernisation.
Rui Canário, Natália Alves
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L’abandon scolaire en Italie

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
The phenomenon of early school leaving, or terme italien en italiques (dispersal), has become a relatively marginal issue for Italian education in recent years.
Lorenzo Fischer
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Décrocheurs/raccrocheurs en Irlande

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
In recent years, the Irish government has implemented measures and provided funding to tackle the problem of early school leavers. The approaches are locally focused and generally take the form of curricular changes and community partnerships.
Scott Boldt
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Échec de la scolarisation obligatoire en Côte d’Ivoire : le cas des jeunes filles commerçantes au marché Belleville de Treichville

Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, 2022
Cet article vise à comprendre la situation hors école des jeunes filles commerçantes au marché Belleville de la commune de Treichville à Abidjan, malgré l’adoption en 2015 d’une loi en Côte d’Ivoire qui prescrit la scolarisation obligatoire.
Koffi Roland Bini
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INDICE DE DEVELOPPEMENT HUMAIN : UNE ETUDE D’APPLICATION REALISEE A L’INSTITUT SUPERIEUR DE STATISTIQUE DE KINSHASA [PDF]

Ziglôbitha
Résumé : 35 ans d’opérationnalisation de l’Indice de développement humain, le Pnud, au-delà de ses calculs respectant une certaine annuité, a donné la matière d’étude et de recherche pour la filière de la Statistique.
Bob BOBUTAKA Bateko et Bobglory BOBUTAKA
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Question scolaire en milieu nomade au Tchad : offres et réticences 1945-2020 [PDF]

Akofena, 2023
Résumé : Au Tchad de l’époque coloniale et postcoloniale, l’accès à l’éducation et à la formation des enfants nomades reste un enjeu essentiel pour le développement des zones sahélo-sahariennes.
Goni OUSMAN ABAKAR
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DE L’INTERVENTION DES ACTEURS NON ÉTATIQUES POUR LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES DÉPLACÉS INTERNES (EDI) [PDF]

Ziglôbitha
Résumé : La crise sécuritaire à laquelle le Burkina Faso est confronté affecte son système éducatif depuis 2016. Elle est à l’origine de la fermeture de plusieurs milliers d’établissements scolaires et du déplacement des élèves de leurs lieux habituels d’
Issiaka OUEDRAOGO, Goama NAKOULMA & Sylvie KOROGO
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Patrimoine immatériel et scolarisation selon le genre à Mahajanga [PDF]

Akofena
Résumé : Cette étude consiste à identifier les facteurs explicatifs de la persistance des inégalités entre filles et garçons face à la scolarisation et à l’éducation.
Flavien Guy RASOLOFOMANASA, Arcadius RAKOTOMALALA, Jorondrazana FINOMANA & Guy RAZAMANY
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Applying Dual Flexible Open Schooling System to Universal Basic Education: A Panacea for Accomplishing Sustainable Development Goal 4 in Nigeria

West African Journal of Open and Flexible Learning, 2021
The paper examined the concept of the Dual Flexible Open Schooling system, the Nigerian version of the open schooling system of education, the place of open schooling in widening access, cost-efficiency and quality education at Universal Basic Education
Fidel Okopi, Jeremiah J. O. Obera
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