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Superando la ansiedad para lograr el aprendizaje de una segunda lengua
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2019 El presente proyecto de intervención fue diseñado con base en la necesidad de ayudar a los alumnos a controlar la ansiedad que les produce el aprendizaje de una segunda lengua, se interviene educativamente con el fin de trabajar estrategias que les ...
Carlos Alberto Armendariz Valles
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Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa, 2013 Diseñar titulaciones en torno a perfiles profesionales y orientar la enseñanza hacia la adquisición de competencias son 2 de los grandes retos planteados por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Sacristán-Díaz, Macarena +2 more
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2019 La enseñanza del español como segunda lengua y como lengua de herencia ha puesto atención en la adquisición de una variedad prestigiosa de la lengua, a fin de que los estudiantes puedan comunicarse en contextos formales, prestando poco cuidado a la ...
Rosalva Alamillo
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Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2012 Este volumen se deriva de la hipótesis de que la conciencia metalingüística, una habilidad desarrollada durante la adquisición de la primera lengua, es también fundamental para el desarrollo de la competencia lingüística en la segunda lengua de los niños.
Emilee Moore
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Marcadores conversacionales de acuerdo en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera
Verba Hispanica, 2019 De acuerdo con el último informe del Instituto Cervantes (Fernández Vitores, 2018), el español constituye no solo la segunda lengua materna del mundo, sino que también representa la segunda de comunicación internacional.
Lucía Cantamutto, Paula Fainstein
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Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México, 2016 La sílaba de tono alto (HTS por sus siglas en inglés), un elemento en forma de vocal que aparece entre la frase nominal sujeto y la frase verbal en oraciones declarativas, es sin duda un elemento muy controvertido de la gramática del yoruba, dado que los
Boluwaji Oshodi
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Aprender a leer y escribir en inglés como segunda lengua: un estudio de revisión en Canadá y EE. UU.
Revista Iberoamericana de Educación, 2010 El objetivo de esta revisión es dar a conocer la investigación realizada con niños que aprenden a leer y escribir en inglés como segunda lengua, focalizada especialmente en niños hispanohablantes que viven en Canadá y los Estados Unidos, ya que el auge ...
Juan E. Jiménez +1 more
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Aprendizaje Temprano de una Segunda Lengua
, 2003 El aprendizaje temprano de una lengua extranjera supone el conocimiento por parte de los docentes de las características psicoevolutivas del alumnado de la etapa infantil, asi como de las estrategias didácticas y recursos metodológicos propiados para la enseñanza de un idioma. Queremos dar especial relevancia a la enseñanza y aprendizaje de una segunda
Muñoz Redondo, Mª Carmen +1 more
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