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Simulación Clínica en el entorno actual del Aprendizaje Virtual como una herramienta de Innovación Docente

open access: yesYachay, 2020
La difícil situación que vivimos hoy nos plantea retos, el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias de la salud se ve seriamente afectada, la simulación clínica con sus herramientas y distintos métodos que esta ofrece nos plantean ser los nuevos ...
Yeni Gutierrez
doaj   +1 more source

Design and content validation of a checklist about infection‐prevention performance of intensive care nurses in simulation‐based scenarios

open access: yesJournal of Clinical Nursing, Volume 33, Issue 8, Page 3188-3198, August 2024.
Abstract Objective To design, develop and validate a new tool, called NEUMOBACT, to evaluate critical care nurses' knowledge and skills in ventilator‐associated pneumonia (VAP) and catheter‐related bacteraemia (CRB) prevention through simulation scenarios involving central venous catheter (CVC), endotracheal suctioning (ETS) and mechanically ventilated
Marta Raurell‐Torredà   +9 more
wiley   +1 more source

Significados construidos de las prácticas en simulación clínica por estudiantes de enfermería

open access: yesEnfermería: Cuidados Humanizados, 2020
Objetivo: Describir los significados que han construido los estudiantes de enfermería a partir de la experiencia en simulación clínica para satisfacer sus necesidades de aprendizaje.
María Cristina Reyes Martínez   +3 more
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Dilemas éticos en la formación médica: ¿puede la simulación médica cerrar la brecha entre la teoría y la práctica?

open access: yesAnales Médicos
Los dilemas éticos forman una parte inevitable de la práctica de un médico y a la vez representan uno de los principales desafíos en la toma de decisiones orientadas al cuidado del paciente.
Ericka C. Loza-López   +4 more
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La simulación como metodología de enseñanza en la formación del médico del futuro

open access: yesAnales Médicos
La medicina en México se enfrenta cada vez con mayor frecuencia a crecientes interrogantes sobre su futuro, destacando la vulnerabilidad en la formación de los profesionales de la salud.
Daniela Londoño-Beltrán   +4 more
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Inteligencia artificial en la educación basada en simulación clínica en América Latina: un estudio transversal de los conocimientos, prácticas y percepciones de los educadores

open access: yesEducación Médica
Resumen: Introducción: ante la escasez de publicaciones a nivel latinoamericano sobre inteligencia artificial (IA) en educación basada en simulación, este estudio describe el conocimiento, las prácticas de uso, la utilidad percibida, la facilidad de uso
Diego Andrés Díaz-Guio   +6 more
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Nivel de satisfacción de estudiantes de licenciatura en enfermería ante la simulación clínica

open access: yesSanus, 2020
Introducción: Enfermería como una profesión teórico-práctica puede ser visualizada desde la perspectiva constructivista sociocultural donde el alumno adquiere y genera constantemente nuevos conocimientos, en particular, posterior a intervenciones con ...
Ana Lucia Montijo-Arriola   +5 more
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Curvas de aprendizaje en simulación basados en FLS

open access: yesRevista Colombiana de Cirugía
Introducción. Durante la formación quirúrgica la exposición a los diferentes procedimientos, básicos y avanzados, necesarios para alcanzar la experticia es cada vez más difícil.
Felipe Zapata-Uribe   +6 more
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Satisfacción de la simulación clínica como herramienta pedagógica para el aprendizaje en estudiantes de pregrado en Enfermería

open access: yesRevista de Medicina e Investigación Universidad Autónoma del Estado de México, 2022
El objetivo del trabajo fue medir el nivel de satisfacción en el uso de simulación clínica como herramienta pedagógica para el apren-dizaje de estudiantes de pregrado en Enfermería de una universi-dad pública de la región de la Mixteca Oaxaqueña.El ...
Hugo Alberto Sánchez Maldonado   +2 more
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Practicum y simulación clínica en el Grado de Enfermería, una experiencia de innovación docente

open access: yesRed U, 2014
Se ha implantado la simulación clínica avanzada en la Facultad de Enfermería de la UCAM como método complementario de aprendizaje y evaluación, dentro de los diferentes Practicum Clínicos.
César Leal Costa   +4 more
doaj  

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