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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston   +2 more
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A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA REDE DE ATENÇÃO PRIMÁRIA DA GERÊNCIA GLÓRIA/CRUZEIRO/CRISTAL DE PORTO ALEGRE/RS: SERVIÇOS DE ATENÇÃO SECUNDÁRIA EM SAÚDE

open access: yesSaberes Plurais, 2019
Este número apresenta informações sobre “A Integração Ensino-Serviço na Rede de Atenção Primária da Gerência Glória/Cruzeiro/Cristal: Serviços de Atenção Secundária em Saúde no município de Porto Alegre/RS”, que se originaram do projeto de pesquisa ...
Vanessa Nogueira Martino   +2 more
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AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: IMPASSES E DESAFIOS [PDF]

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Resumo A combinação de algumas características do sistema de educação superior no Brasil, como a sua grande dimensão e os predomínios da oferta privada e da modalidade de ensino a distância (EaD), confere-lhe grande especificidade vis-à-vis outros ...
Helena Sampaio, André Pires
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Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica no Brasil: análise e proposições

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 1996
A importância do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica no Brasil, sua abrangência e possibilidades de consolidação são alguns aspectos analisados pela autora, que, ao discutir a implementação e desenvolvimento do programa, identifica ...
Mônica Maia Bonel Maluf
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Risco de galgamento nas estruturas marítimas da praia da Vitória: resultados do sistema HIDRALERTA

open access: yesTerritorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança, 2015
O sistema HIDRALERTA é um sistema de previsão, alerta e avaliação de risco associado ao galgamento e inundação em zonas costeiras e portuárias, tendo como ideia base a utilização de medições/previsões da agitação marítima, para calcular os seus efeitos ...
C. J. E. M. Fortes   +5 more
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Uso de um SIG-T como apoio à análise da condição de pavimentos asfálticos

open access: yesRevista de Ciência e Inovação do IF Farroupilha
No Sistema de Gerência de Pavimentos, de forma a direcionar melhor os recursos destinados à infraestrutura, adotam-se métodos de avaliação dos pavimentos para verificar as condições funcionais e estruturais das vias. Atualmente, em auxílio ao Sistema de
Larissa Gimenes   +2 more
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Avaliação, informação e responsabilização no setor público

open access: yesRevista de Administração Pública, 2012
O presente artigo discute o papel que os sistemas de avaliação de políticas públicas e programas governamentais podem desempenhar no aperfeiçoamento de mecanismos de controle da gestão pública.
Ricardo Ceneviva   +1 more
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A produção científica sobre avaliação em serviços de internação hospitalar no Brasil: revisão integrativa

open access: yesRevista Eletrônica de Enfermagem, 2017
Este estudo teve como objetivo identificar e analisar a produção científica sobre avaliação em serviços de internação hospitalar, no âmbito do Sistema Único de Saúde, no período de 1988 a 2007.
Gabriela Drem Picolo   +2 more
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Método do índice de qualidade na determinação do frescor de peixes

open access: yesCiência Rural, 2013
O Método do Índice de Qualidade é um sistema de controle de qualidade do frescor do pescado e baseia-se na avaliação objetiva dos principais atributos sensoriais de cada espécie de peixe, através de um sistema de pontos de demérito.
Gabriela Vieira do Amaral   +1 more
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Avaliação continuada de programas de educação superior

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2021
O objetivo deste artigo é discutir o conceito de avaliação continuada a partir da experiência avaliativa de um programa de educação superior de uma universidade pública, que é ao mesmo tempo uma ação afirmativa, um curso de educação geral e uma nova ...
Ana Maria Carneiro, Adriana Bin
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