PENDAMPINGAN TEKNOLOGI ASISTIF BAGI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA SEKOLAH INKLUSIF GALUH HANDAYANI
Pendidikan inklusif merupakan sistem penyelenggaraan pendidikan yang diperuntukan bagi anak-anak yang memiliki kebutuhan khusus atau keterbatasan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan teknologi asistif sebagai pengembangan ...
Yutanto, Hariadi +3 more
core +2 more sources
PENGARUH EMPATI TERHADAP PENERIMAAN SOSIAL SISWA REGULER KEPADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMP INKLUSI BUKITTINGGI (SMP NEGERI X BUKITTINGGI) [PDF]
, 2018 Hambatan siswa berkebutuhan khusus dalam mengakses pendidikan berada pada penerimaan sosial siswa berkebutuhan khusus. Penerimaan sosial kepada siswa berkebutuhan khusus didefinisikan sebagai segala aktifitas siswa normal terhadap siswa berkebutuhan ...
Hurriatul, Khamsina Hadi
core
Study Fenomenologi: Pengalaman Interaksi Sosial Siswa Berkebutuhan Khusus Tunagrahita
Edukasiana: Jurnal Inovasi PendidikanPenelitian ini bertujuan memahami pengalaman interaksi sosial siswa tunagrahita ringan di sekolah inklusif SMP Negeri 32 Semarang. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Interpretative Phenomenological Analysis (IPA), penelitian melibatkan lima siswa berusia 13–17 tahun.
Sri Haryanti +2 more
openaire +1 more source
, 2023 Abstrak. Pelaksanaan program mitigasi bencana bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah inklusi perlu mendapatkan perhatian serius. Anak berkebutuhan khusus merupakan kategori rentan dalam suatu bencana.
Hidayat, Luqman
core
ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMPLB-B NEGERI TULUNGAGUNG TAHU PELAJARAN 2021/2022 [PDF]
, 2022 ABSTRAK Skripsi dengan judul “Analisis Proses Pembelajaran Matematika Siswa Berkebutuhan Khusus Di SLB-B Negeri Tulungagung (Studi Penelitian Pada tingkat SMP Tunarungu SLB-B Negeri Tulungagung Tahun Pelajaran 2021/2022)” ini ditulis oleh Millata ...
MILLATA SABILLA ROSIDHA, 12204183221
core
Pengembangan Media Edukasi Bolavoli Duduk Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus
PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan OlahragaBola voli duduk sebagai olahraga disabilitas masih kurang dikenal di kalangan siswa sekolah dasar, terutama siswa berkebutuhan khusus. Pendidikan jasmani inklusif membutuhkan media pembelajaran yang efektif untuk memperkenalkan olahraga ini. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi media edukasi dalam bentuk booklet dan leaflet untuk ...
Bambang Wijanarko +4 more
openaire +1 more source
Ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an Pada Siswa Anak Berkebutuhan Khusus
eL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2019 Inclusive school is a school that combines children with special needs with other normal children in one class and this school was implemented in Kediri two years ago SMPN 05 Kediri. In order to make it easier for children with special needs to understand the teachings of Islam at school, the school organizes extracurricular writing the Qur'an every ...
Nisa Maya Sari, Mahfudh Mahfudh
openaire +2 more sources
Dinamika Emosi Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi dalam Pengambilan Keputusan Karier
, 2019 Rahmawati, Irsalina. 2019. Dinamika Emosi Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi dalam Pengambilan Keputusan Karier. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang, Pembimbing: (I) Dr.
Rahmawati Irsalina
core
Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Sikap terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus pada Siswa Reguler di Sekolah Inklusi [PDF]
, 2018 Di sekolah inklusi siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus belajar bersama dalam satu lingkungan. Perbedaan tersebut dapat menyebabkan munculnya sikap positif maupun negatif siswa reguler kepada temannya yang berkebutuhan khusus.
Rosario, Benedicta Avidhya Putri +1 more
core
SIKAP SISWA REGULER TERHADAP SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SEKOLAH INKLUSI [PDF]
, 2023 ABSTRAK SIKAP SISWA REGULER TERHADAP SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SEKOLAH INKLUSI Oleh : Amir Muzakir Sikap merupakan bentuk tingkah laku baik positif maupun negatif terhadap objek yang disikapi.
AMIR, MUZAKIR
core