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Interroger les nouvelles politiques d’éducation et de formation en France depuis 25 ans : une recomposition parallèle des conceptions de la justice et des formes de l’État [PDF]
, 2008 Le but de l’article est de déplacer les interrogations sur la crise du modèle de démocratisation en place depuis la fin de la Deuxième Guerre mondiale. Ce modèle est fondé sur une séparation de l’école et de la société.
Derouet, Jean-Louis
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Des pratiques culturelles contre l’échec et le décrochage scolaires. Sociologie d’un détour
Lien Social et Politiques, 2013 L’article porte sur des dispositifs mis en place dans le cadre de partenariats entre l’Éducation nationale, des collectivités territoriales et des associations d’éducation populaire au gré de politiques de « lutte contre le décrochage scolaire » ou de ...
Stéphane Bonnéry, Fanny Renard
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L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire [PDF]
, 2006 Le paradigme de « l’école efficace » s’appuie sur la promotion de différentes mesures des résultats scolaires, non seulement dans le domaine cognitif ou celui des compétences de base, mais aussi dans celui des compétences sociales ou affectives des ...
Normand, Romuald
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Sociologia da educação superior nos contextos internacional, regional e local
Dados: Revista de Ciências Sociais, 2009 Dans cet article, on examine l'état de développement de la sociologie de l'éducation supérieure dans les pays de l'hémisphère nord - surtout aux États-Unis et en Europe - et son niveau d'implantation dans l'Amérique latine hispanophone, surtout au Chili.
José Joaquín Brunner
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Le lien social à l’épreuve de la modernité tardive : vers une approche compréhensive de l’expérience des enfants face à la diversité à l’école de langue française en Ontario [PDF]
, 2008 L’expérience des enfants à l’école de langue française en Ontario permet de mieux comprendre la question du lien social dans un contexte de diversification de la clientèle scolaire.
Bélanger, Nathalie
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Lien Social et Politiques, 2011 Le droit des usagers à disposer d’une possibilité de choix quant aux services publics auxquels ils ont recours est aujourd’hui un principe transversal aux politiques publiques dont l’objet est la personne humaine (social, éducation, santé).
Frédérique Giuliani, Denis Laforgue
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Sociologie de l’éducation et éducation prioritaire : quelles influences ?
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, 2008 This paper looks at the influence of the sociology of education on the implementation of priority education policies. This diffuse influence, which takes place outside the system, led to choose since 1981 a policy of positive discrimination “from the ...
Martine Kherroubi
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L’éducation artistique et culturelle entre sociologie et didactique
Didactiques & DisciplinesL’éducation artistique et culturelle (ÉAC) apparait propice au croisement entre approches didactiques et sociologiques. Au cœur de l’ÉAC, ce sont les visées des interactions et leurs formes qui mettent au défi la didactique.
Jean-Charles Chabanne
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La déception des « classes moyennes » à l’égard de l’École
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2007 The article raises the issue of the difficult relationship between the public education system and the middle-classes. In many ways the destinies of the middle-classes and of schools and their agents are historically related in a strong and persistent ...
Claude Lessard
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Food Risk Assess Europe, Volume 3, Issue 2, April 2025.Abstract Several species of Lepidoptera with caterpillars bearing urticating hairs are increasing their range in metropolitan France from year to year, such as the pine processionary (Thaumetopoea pityocampa Denis et Schiffermüller 1775) whose presence was historically limited to the south of France, and which is gradually being observed in the north ...
Nicolas Desneux +105 more
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