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Lengua y Sociedad, 2003 Descubrir los mecanismos de cómo los sordos han llegado a. construir su lengua: el Lenguaje de Señas (o signos) que les es propio, no es tarea fácil. La lengua oral y la de señas se adquieren por modalidades diferentes y en ellas actúan reglas distintas. Aunque ambas modalidades tienen su propia gramática, en ellas operan los universales lingüísticos.
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Earthquake Spectra, Volume 41, Issue 3, Page 2371-2398, August 2025.We extend data resources originally developed for Central America and Mexico in the Next‐Generation Attenuation (NGA)‐Subduction (NGA‐Sub) project database and use the data to customize a global ground‐motion model (GMM) for regional application.
Victor Contreras +3 more
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Utilización del conteo y demandas cognitivas en memoria de trabajo [PDF]
, 2012 Estudios muestran menor desempeño matemático de sujetos no oyentes en comparación con sus pares oyentes. La literatura indica que la estructura de la lengua de señas es un factor que genera parte de las diferencias entre ambas poblaciones, y en términos ...
Avalo, Angélica +2 more
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Discurso en el aula en lengua de señas colombiana
Lenguaje, 2008 Este artículo presenta los resultados de la aplicación del modelo de análisis del discurso de Sinclair y Coulthard (1975), con las modificaciones que aparecen en Coulthard (1992), a un corpus de discurso en el aula en la Lengua de Señas Colombiana (LSC).
Violeta Molina Natera
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Illness, disability or cultural identity? Interpretation of deafness and answers from the Spanish educational system [PDF]
, 2013 En España, en los últimos años, se han experimentado múltiples cambios en la prevención y la aten - ción de las personas con discapacidad, en particular en lo que se refiere a las personas sordas.
Llorent García, Vicente J. +1 more
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Roberto Francisco Prádez : sordo, primer profesor de sordos
Revista Complutense de Educación, 1992 Se examinan los descubrimientos que condujeron a la fundación de la Escuela madrileña para sordos y el papel jugado por Roberto Prádez, el primer profesor español sordo de sordos, durante las primeras tres décadas de dicha existencia. Aunque ha sido históricamente olvidado, Prádez es el fundador de la educación de sordos en el siglo XIX, una figura ...
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Surgical results and clinical performance of an active transcutaneous osseointegrated implant
Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, 2022 J.G. Lora +7 more
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Lengua de señas argentina (LSA) y español en la alfabetización de alumnos sordos. Aportes para la práctica educativa [PDF]
, 2013 En el desarrollo de un modelo educativo Intercultural y bi(pluri)lingüe (lengua de señas argentina 'LSA- y español como lengua segunda) y otras lenguas extranjeras, lenguas muy disímiles constituyen la realidad lingüística del escenario educativo.
Lapenda, María Eugenia
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ÁNFORAObjetivo: el aprendizaje es un proceso constante en el ser humano. En este artículo se hace una reflexión sobre la relación entre los métodos que se han propuesto para el aprendizaje de los adultos sordos, y el respeto por su cultura en diversos países del mundo.
Luz América Martínez Álvarez +2 more
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United European Gastroenterology Journal, Volume 13, Issue 9, Page 1609-1612, November 2025.No abstract is available for this article.
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