Tilpasset opplæring for elever med multifunksjonshemming. En mixed methods studie om forståelser og praksis [PDF]
Master i tilpasset opplæring, med fordypning i spesialpedagogikk ...
Aune, Lone
core
En kvalitativ forskningsstudie om mobbeforebyggende arbeid i barnehagen. Problemstilling: hvordan forstår et utvalg barnehageansatte begrepet mobbing, og hvilke erfaringer har de med å begrense og forebygge mobbing i barnehagen? [PDF]
Master i tilpasset opplæring, med fordypning i spesialpedagogikk ...
Kvåle, Marte
core
Språkmodeller i skolen: Juks eller hjelp? En kvantitativ undersøkelse om læreres holdning til språkmodeller [PDF]
Master i tilpasset opplæring, med fordypning i spesialpedagogikk ...
Lassen, Martine Brandt
core
The relationship between general education and special education In the context of the discourse on collaboration between general educators and special educators regarding adapted education and inclusion of students with behavioral difficulties. [PDF]
Master i tilpasset opplæring, med fordypning i spesialpedagogikk ...
Pedersen, Andrea
core
Teachers' experience of the two-teacher system. A qualitative study on the organization of the two-teacher system and how this contributes to more adapted education and inclusion at primary school [PDF]
Master i tilpasset opplæring, med fordypning i spesialpedagogikk ...
Kristiansen, Elin
core
Problemer utgjør en viktig driver i policy. Derfor er problemanalyser av nytte, for å forstå politiske tiltak. Innenfor konteksten av den norske utdanningspolitikken fungerer kompetansetiltak som en rød tråd i møte med en rekke problemforståelser.
openaire +1 more source
Spesialpedagogikk i et NLA-perspektiv : tilbakeblikk - verdiblikk - framtidsblikk
, 2020 Mjøs, Marit +1 more
openaire +1 more source