Results 1 to 10 of about 18,159 (61)

Z výzkumu společného vzdělávání v mateřských školách – podněty pro tvůrce vzdělávací politiky

open access: yesPedagogika, 2021
Výzkum sledoval, k jakým změnám v pedagogických procesech a jejich podmínkách dochází v mateřské škole po změně spojené s úpravami Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání se zaváděním společného vzdělávání do škol.
Helena Hejlová, Anna Tomková
doaj   +3 more sources

JAK UNIVERZITY URČUJÍ EKONOMICKÝ ROZVOJ VE 27 ČLENSKÝCH STÁTECH EU [PDF]

open access: yesACC Journal, 2022
Mnoho evropských zemí se v současnosti společně zaměřuje na spojení nejmodernějších technologií a nejchytřejších myslí, aby se vypořádaly se sociálními, ekonomickými a ekologickými záležitostmi a nalezly udržitelnou rovnováhu.
Petrenko Olesya
doaj   +1 more source

Rozdíly ve zdravotním stavu žáků a jejich dopady na fungování žáků ve škole

open access: yesPedagogika, 2022
Jak mezi dětmi, tak mezi adolescenty existují rozdíly dané jejich pohlavím, věkem, sociálním zázemím, intelektovými schopnostmi, školním prospěchem. Tyto rozdíly jsou široké veřejnosti dobře známy.
Jiří Mareš
doaj   +3 more sources

Společné vzdělávání pohledem ředitelů škola školských zařízení zapojených do projektu APIV B [PDF]

open access: yesSociální Pedagogika, 2019
Příspěvek se zaměřuje na potřeby a postoje ředitelů ve vztahu ke společnému vzdělávání v krajskýchsítíchškola školských zařízení vytvořenýchv rámci individuálního projektu systémového Podpora společného vzdělávání v pedagogické praxi (APIV B ...
Irena Balaban Cakirpaloglu
doaj   +1 more source

Možnosti podpory duševního zdraví žáků

open access: yesPedagogická Orientace, 2021
Studie z roku 1998 zabývající se negativními zkušenostmi v dětství od­halila nejen vysokou prevalenci v běžné populaci, nýbrž i jejich rozsáhlý a zásadní dopad na duševní a také fyzické zdraví člověka v průběhu celého života.
Anna Kubíčková, Lenka Felcmanová
doaj   +1 more source

Odkud a kam směřuje venkovní výuka? Historie, současnost a trendy ve venkovní výuce v kontextu vzdělávacích teorií

open access: yesPedagogická Orientace, 2022
Venkovní formy výuky se v posledních letech v České republice dostá­vají do širšího povědomí pedagogické veřejnosti a jsou s rostoucí měrou využívány v rámci všech úrovní vzdělávání.
Karel Nepraš, Renata Šikulová
doaj   +1 more source

Společné, či oddělené vzdělávání dívek a chlapců? / Co-education or single-sex education? [PDF]

open access: yesPedagogická Orientace, 2013
The article compares co-education and single-sex education. Based oninternational research, the positive and negative sides of both models are discussed. Focusing on gender equality, unreflected coeducation is found problematic because gender stereotypes
Irena Smetáčková
doaj   +1 more source

O ekologické výchově s láskou

open access: yesEnvigogika, 2010
Michal Medek, člověk dlouhodobě působící v environmentálním vzdělávání, se společně se svými studenty na Masarykově univerzitě zamýšlí nad kvalitou programů o přírodě pro školní děti.
Michal Bartoš
doaj   +1 more source

Editorial 2021/XVI/1

open access: yesEnvigogika, 2021
Vážení čtenáři, příznivci Envigogiky, V době, kdy píšu tento úvodník, se má na nebi objevit polární záře. Co paměť sahá, nikdy předtím tu nebyla. Jenomže co tu dřív nebylo, se teď ukazuje nepříjemně často.
Jana Dlouhá
doaj   +1 more source

Uplatnění fenomenografického přístupu na příkladu výzkumu využívání digitálních technologií ve vzdělávání

open access: yesPedagogická Orientace, 2016
Příspěvek se věnuje možnostem využití fenomenografie v pedagogickém výzkumu na příkladu výzkumu digitálních technologií ve vzdělávání. Tato výzkumná orientace je v českém prostředí téměř neznámá a hlavním cílem příspěvku je otevřít diskusi o možnostech ...
Hana Staudková
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy