Vurdering av språkkompetanse i norsk og engelsk i flerspråklige klasserom på barnetrinnet i Norge [PDF]
, 2020 The increasing representation of young language-minority students in school settings around the world and recent insights into multilingualism as a potential resource for language learning and development call for a critical study of theoretical and ...
Surkalovic, Dragana +3 more
core +1 more source
«Mitt språkportrett» - En sosiolingvistisk undersøkelse av fire flerspråklige elevers språkportrett og deres forestillinger om språk, språkkompetanse og normer i skolen [PDF]
, 2022 Denne masteroppgaven er en norskdidaktisk og sosiolingvistisk studie, hvor temaet er språklig mangold i skolen og flerspråklighet. Gjennom studien har hensikten vært å få innsikt i mellomtrinnelevers tanker og refleksjoner rundt deres egen opplevelse av ...
Overrein, Emma
core +1 more source
“Sånn typisk scene fra en polsk komedie egentlig.”
NOA, 2023 Denne artikkelen presenterer en metodisk framgangsmåte som innlemmer humoristiske videoinnslag i fokusgruppesamtaler med talere av norsk som andrespråk.
Anne Golden, Toril Opsahl
doaj
Vurdering av andrespråksinnlærere - en utfordring for skolen [PDF]
, 2014 Vurdering av andrespråkselevers språkkompetanse og språkutvikling er en sentral del av læreres arbeid, og forskning har vist at dette er en utfordring for skolene. Det er stor variasjon i vurderingsformer, og skolene mangler ofte vurderingskompetanse. På
Ryen, Else, Palm, Kirsten
core +1 more source
, 2021 Artikkelen løfter fram to eksempel fra norsk lovgivning og rettspraksis, der vurderinger av talemål og muntlig språkkompetanse nå danner juridisk grunnlag for innvandreres rett til asyl, opphold og statsborgerskap i Norge: Språkanalyse ved søknad om ...
Bugge, Edit
core
Flerspråklige elevers språkkompetanse – et lærerperspektiv. [PDF]
Dette er en masteroppgave innenfor Master i tilpasset opplæring, hvor formålet er å rette søkelyset på bruk av flerspråklige elevers språkrepertoar i undervisningen, og hvordan transspråking kan være en måte å gjøre dette på.
Aarnes Søgaard, Drude., Haugland, Mats.
core +2 more sources
Flerspråklighet - en lite utvunnet ressurs. En kvalitativ studie av bruk av flerspråklighet som ressurs i undervisning, ved hjelp av drama som metode [PDF]
, 2019 I skolens styringsdokumenter understrekes det at flerspråklige elever og mangfold har en plass i norsk skole. Utdanningen skal formidle kunnskap om dette mangfoldet, og gi alle elever kompetanse til å kunne delta i et multikulturelt samfunn.
Nøkland Sollied, Siri, Hansen, Silje
core
Språkmangfold og nyere flerspråklighet i et utvalg norsklærebøker En kvalitativ innholdsanalyse av lærebøker i norsk produsert for ungdomstrinnet, i tilknytning til Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 [PDF]
, 2021 I denne mastergradsoppgaven har vi ved bruk av kvalitativ innholdsanalyse undersøkt språkkapitler og tekstutvalg i fire læreverk, som er produsert for bruk i norskfaget på ungdomstrinnet i tilknytning til Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020. Utvalget
Simonsen, Susann +1 more
core
Fremme av flerspråklige barns språkkompetanse: Barnehagens rolle og strategier. [PDF]
Oppgaven våres er basert på et forskningsintervju som vi hadde i barnehage med som jobber med flerspråkligbarn. Problemstillingen vårt var: «Hvordan tilrettelegger barnehagen for flerspråklige barns språkkompetanse?» Metoden vi valgte å bruke var ...
Aynalem, Emnet Tadesse og Bangura, Jarikatu
core
Fremmedspråk i norsk næringsliv - engelsk er ikke nok! [PDF]
, 2007 Den hittil største norske undersøkelsen av hvordan fremmedspråk brukes i næringslivet, og hvilke behov for språkkompetanse eksport- og importbedrifter har.
Hellekjær, Glenn Ole
core