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Nicht alle Diamanten entstehen unter Druck [PDF]
europepmc +2 more sources
Umstieg vom Bachelor- auf das Masterstudium. Studierende im konsekutiven Masterstudium. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2009. [PDF]
aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung und Fragestellungen; Übergang vom Bachelor- auf das Masterstudium; Bachelorabschluss am Arbeitsmarkt; Bewertung des Bachelorstudiums; Zusammenfassung; Literatur; Überblick: Die Studierenden im konsekutiven ...
Angel, Stefan +2 more
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Einstellungen zum Studienfach: Teilbericht SIL A
Der vorliegende Bericht soll einige Aspekte der Herausbildung von Einstellungen zum Studienfach bei Studienanfängern in der DDR betrachten. Dabei geht es vor allem um das Aufdecken der Wirkungsweise markanter Determinanten der Studienfacheinstellung.
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Verstehen wollen und erzählen können : Fachjournalistik Geschichte an der JLU [PDF]
Weckel, Ulrike
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Die Diagnose von Schülerleistungen stellt eine Kernaufgabe von Lehrkräften dar. Der Beitrag nimmt daher diagnostische Kompetenzen angehender Grundschullehrer*innen mit Studienfach Sachunterricht/Naturwissenschaften in den Blick, welche mit Hilfe des Simulierten Klassenzimmers (SCR) erfasst wurden.
Claus Bolte +3 more
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Fragestellung/Einleitung: An der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) werden seit 2004 regelmäßig mit Hilfe des Hannover Screening of Study-Motivation (HSM) die Einschätzungen der Studierenden zur Studienfachwahl- und zur beabsichtigten Berufswahl, zur Wichtigkeit bestimmter Schwerpunkte[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene ...
Dudzinska, A, Just, I, Fischer, V
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DAS FINNISCH-UGRISCHE STUDIENFACH AN EUROPÄISCHEN UNIVERSITÄTEN (KONFERENZ IN JYVÄSKYLÄ, 18.—19. MÄRZ 1996) [PDF]
Gábor Zaicz
doaj +1 more source
[Findings from 10 years of CIRS-AINS : An analysis of usepatterns and insights into new challenges]. [PDF]
Neuhaus C +3 more
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Verteilungseffekte der öffentlichen Finanzierung der Hochschulbildung in Deutschland: Eine Längsschnittbetrachtung auf der Basis des Sozioökonomischen Panels [PDF]
Der vorliegende Beitrag untersucht die Verteilungswirkungen der Hochschulabsolventen in Form der Hochschulbildung erhalten, werden den hochschulbezogenen (Steuer-)Lasten der Hochschulabsolventen gegenübergestellt. Es zeigt sich, dass Hochschulabsolventen
Borgloh, Sarah +2 more
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