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Brain-Gym – Studienprojekt: Bewegungsübungen bei Demenz

ergopraxis, 2016
Ubungen, die sich selbst Menschen mit Demenz merken konnen? Gibt es. Studierende der Medizinpadagogik entwickelten auf Grundlage des Brain-Gym-Konzepts acht Bewegungsabfolgen. Diese sind leicht verstandlich, haben einpragsame Namen, sollen die geistige und korperliche Aktivitat steigern und entsprechen als Intervention bei Demenz den Vorgaben der S3 ...
Sebastian Koch, Ulrike Morgenstern
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Studienprojekte als Ausgangspunkt für Forschendes Lernen

2018
Studienprojekte und Unterrichtsvorhaben sollen Anlasse fur Forschendes Lernen bieten. Aber wie sehen gelungene Studienprojekte aus? Und wann tragen sie zur Entwicklung einer forschenden Grundhaltung bei? Dieser Frage geht dieser Beitrag auf Grundlage bisheriger Praxiserfahrungen nach und stellt ein aus unserer Sicht gelungenes Studienprojekt als ...
Franziska Duensing-Knop   +2 more
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Studienprojekte aus der Sicht von Studierenden

2022
Das Praxissemester in den Lehramtsstudiengängen der meisten Bundesländer ist inzwischen vielfach beforscht. Dabei gibt es nur wenige empirische Studien, die jeweils die standortspezifische Ausgestaltung dieses Praxiselements der Lehrer*innenbildung in den Blick nehmen.
Klewin, Gabriele   +5 more
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Forschungskompetenz für die Praxis erlernen: Erfahrungen von Studierenden aus einem Studienprojekt

2013
Im Studiengang Master of Science in Nursing werden Fertigkeiten und Kompetenzen vermittelt, die es unter anderem ermöglichen, als APN in der Praxis oder als wissenschaftliche Mitarbeiterin in einer Forschungsinstitution zu arbeiten. Am Beispiel eines Studienprojekts zum Thema Burnout wird Schritt für Schritt aufgezeigt, wie Studierende lernen, ein ...
Kohler, Myrta   +3 more
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„Bruck am Hammer / Brod nad Tichou“ – ein deutsch-tschechisches Studienprojekt

2001
Bohemia, Bd. 42 Nr.
Küppers, Ursula   +2 more
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Studienprojekte in der (Sport-)Lehrerbildung

sportunterricht, 2019
Fritschen, Michael   +2 more
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Methodische Vorbereitung auf das Studienprojekt im Praxissemester – Vergleich eines Inverted-Classroom-Ansatzes mit Präsenzlehre

2019
An der Universität Bielefeld ist das Praxissemester für Lehramtsstudierende mit forschen­ dem Lernen verknüpft und wird durch Seminare hinsichtlich didaktischer Theorien und Forschungsmethoden vorbereitet. Mit dem Ziel, die Präsenzzeit verstärkt für den Trans­ fer auf die studentischen Forschungsprojekte zu nutzen, wurde der Erwerb forschungs ...
Basten, Melanie   +5 more
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