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Lernen von Vauban : ein Studienprojekt und mehr ...
, 2014 Sommer, Ulrike, Wiechert, Carolin
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Brain-Gym – Studienprojekt: Bewegungsübungen bei Demenz
ergopraxis, 2016Ubungen, die sich selbst Menschen mit Demenz merken konnen? Gibt es. Studierende der Medizinpadagogik entwickelten auf Grundlage des Brain-Gym-Konzepts acht Bewegungsabfolgen. Diese sind leicht verstandlich, haben einpragsame Namen, sollen die geistige und korperliche Aktivitat steigern und entsprechen als Intervention bei Demenz den Vorgaben der S3 ...
Sebastian Koch, Ulrike Morgenstern
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Ausgewählte Studienprojekte des vierten fakultätsübergreifenden Präsentationstags 2021 [PDF]
, 2022 Seit dem ersten Praxissemesterdurchgang im Februar 2015 entstehen in der Ausbildungsregion Köln viele hervorragende Studienprojekte. Im November 2021 wurden im Rahmen des vierten fakultätsübergreifenden Präsentationstags insgesamt 37 Projekte von Studierenden vorgestellt.
Bergkemper, Alexandra +14 more
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Von Eulen und Denkmützen – Studienprojekt: Bewegungsübungen bei Demenz
physiopraxis, 2015Ubungen, die sich selbst Menschen mit Demenz merken konnen? Gibt es. Studierende der Medizinpadagogik entwickelten auf Grundlage des Brain-Gym-Konzepts acht Bewegungsabfolgen. Diese sind leicht verstandlich, haben einpragsame Namen, sollen die geistige und korperliche Aktivitat steigern und entsprechen als Intervention bei Demenz den Vorgaben der S3 ...
Sebastian Koch, Ulrike Morgenstern
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Studienprojekte als Ausgangspunkt für Forschendes Lernen
2018Studienprojekte und Unterrichtsvorhaben sollen Anlasse fur Forschendes Lernen bieten. Aber wie sehen gelungene Studienprojekte aus? Und wann tragen sie zur Entwicklung einer forschenden Grundhaltung bei? Dieser Frage geht dieser Beitrag auf Grundlage bisheriger Praxiserfahrungen nach und stellt ein aus unserer Sicht gelungenes Studienprojekt als ...
Franziska Duensing-Knop +2 more
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Studienprojekte aus der Sicht von Studierenden
2022Das Praxissemester in den Lehramtsstudiengängen der meisten Bundesländer ist inzwischen vielfach beforscht. Dabei gibt es nur wenige empirische Studien, die jeweils die standortspezifische Ausgestaltung dieses Praxiselements der Lehrer*innenbildung in den Blick nehmen.
Klewin, Gabriele +5 more
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Forschendes Lernen im Praxissemester. Ausgewählte Studienprojekte des fünften fakultätsübergreifenden Präsentationstags 2022 [PDF]
, 2023 Seit dem ersten Praxissemesterdurchgang im Februar 2015 entstehen in der Ausbildungsregion Köln viele hervorragende Studienprojekte. Im November 2022 wurden im Rahmen des fünften fakultätsübergreifenden Präsentationstags diverse Projekte von Studierenden vorgestellt.
Billstein, Ida Katharina +10 more
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Forschendes Lernen im Praxissemester. Ausgewählte Studienprojekte des dritten fakultätsübergreifenden Präsentationstags 2020 [PDF]
, 2021 Seit dem ersten Praxissemesterdurchgang im Februar 2015 entstehen in der Ausbildungsregion Köln viele hervorragende Studienprojekte. Im Winter 2020 wurden im Rahmen des dritten fakultätsübergreifenden Präsentationstages, der forschendes Lernen in der Ausbildungsregion Köln sichtbar machen möchte, insgesamt 11 Projekte von Masterstudierenden vorgestellt.
Benecke, Corinna Antonia +10 more
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