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Zwischen Ethnografie und praxisorientierter Entwicklungsarbeit
Den Ausgangspunkt dieses Beitrags bilden die besonderen Bedingungen von Hochschulforschung. Da Forschende ihre eigene Lebenswelt studieren, müssen sie zwischen ihrer Forschung und ihrer Mitgliedschaft in der Organisation changieren, was Auswirkungen auf
Julia Schweitzer
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Hochschulforschung ist durch besondere Bedingungen für Forschende gekennzeichnet, da sie ihre eigene Lebenswelt Hochschule beforschen und somit zwischen ihrer Forschung und ihrer Mitgliedschaft in der Organisation changieren müssen.
Julia Schweitzer
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Der Beitrag untersucht die Subjektivierung einer selbsternannten aktuellen rechtsintellektuellen Elite, die sich um das Institut für Staatspolitik und namentlich Götz Kubitschek formiert und mit der Behauptung einer Tradition rechtsintellektuellen ...
Malte Janzing
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Für Elsa Dorlin speist sich die moderne Subjektivität aus der Möglichkeit, sich zu wehren, sich selbst zu verteidigen. Dabei ist dieses Reklamieren von Handlungsmacht geprägt von gesellschaftlichen Hierarchien: Der Selbstverteidigung diskriminierter ...
Sonja Gassner
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DER WEG ZUR "UR-SUBJEKTIVITÄT“: ZUR LETZTBEGRÜNDUNGSPROBLEMATIK IN DER SPÄTPHILOSOPHIE SCHELLINGS1 [PDF]
ZUSAMMENFASSUNG Die vorliegende Untersuchung argumentiert, dass Schellings Spätphilosophie eine Theorie der, Ur-Subjektivität‘ als Antwort auf das Desiderat einer transzendentalphilosophischen Letztbegründung entwickelt.
Chibo Zhou
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Thanatosoziologisch zu arbeiten bedeutet, wissenschaftlich mit Sterben, Tod und/oder Trauer konfrontiert zu sein – was die Lebenswelten der entsprechenden Forschenden keineswegs unberührt lässt.
Melanie Pierburg +4 more
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Will sich die Medienpädagogik den aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen stellen, wie sie durch die UN-BRK zu einer zentralen Aufgabe gegenwärtiger pädagogischer Auseinandersetzung geworden ist, stellt sich mit Nachdruck die Frage nach einer ...
Ulaş Aktaş, Maximilian Waldmann
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Themenfelder der Medienpädagogik
Schnell ist das Ziel der Medienpädagogik mit "Medienkompetenz" benannt. Wenn man die Geschichte der Medienpädagogik und Mediendidaktik durchgeht, dann ist mit dieser Zieldefinition schon eine Menge erreicht.
Ben Bachmair
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Obwohl seit einiger Zeit ein verstärktes Forschungsinteresse an Emmanuel Levinas’ Denken des Politischen, verbunden mit einer genaueren Inblicknahme der zentralen Begriffe des Dritten und der Gerechtigkeit aufgekommen ist, blieb bislang unklar, inwiefern
Seitz Sergej
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Hölderlin, Subjektivität und Moderne
Moving from Schiller’s rebuke about Hölderlin’s «wild subjectivity», the contribution briefly discusses this concept in a late 18th century context.
Gerhard Kurz
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