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Escola como Sistema, Mundo de Vida e (re)organização: reptos à Supervisão Pedagógica [PDF]

open access: yes, 2008
p. 23-36Tal como Duncan Waite (1999), consideramos que a democratização da Supervisão pode promover o desenvolvimento da reflexidade profissional de todos os intervenientes visando a melhoria da qualidade do sistema de ensino.
Ferraz, Fátima   +3 more
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A participação dos alunos num processo de supervisão pedagógica interpares. Implicações em contexto de desenvolvimento pessoal e profissional dos professores

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2015
Este artigo apresenta um estudo no qual se desenvolveu um processo de supervisão pedagógica interpares como forma de contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores envolvidos e para melhorar a qualidade das aprendizagens dos ...
José Castilho, César Sá
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Organização Educacional: O Caso do Gabinete Coordenador de Educação Artística

open access: yesRevista Portuguesa de Educação Artística, 2011
A presente comunicação corresponde a uma reflexão ao Autónoma da Madeira: o Gabinete Coordenador de Educação Artística. No âmbito das suas competências, cabe a esta direção de serviços da Secretaria Regional de Educação e Cultura a responsabilidade pela ...
Rui Manuel Reis Quaresma
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Colaboração e comunicação nas práticas supervisivas: um estudo na formação inicial de professores em Angola

open access: yesIndagatio Didactica
A supervisão colaborativa no âmbito do estágio pedagógico promove o desenvolvimento de profissionais reflexivos e a coresponsabilização de formandos e supervisores pela melhoria das práticas educativas.
Inês Ernesto Fulucumbe, Flávia Vieira
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A importância da observação de aulas no processo de avaliação de desempenho docente: conceções de professores

open access: yesGestão e Desenvolvimento, 2013
Vivemos, hoje, numa sociedade de inquietação, modificações constantes e diversidade cultural. Em Portugal, recentemente, a Avaliação do Desempenho dos Docentes sofreu alterações que obrigaram a regulamentação própria.
Maria Deolinda Oliveira Silva
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A Formação Prática e a Supervisão da Formação [PDF]

open access: yes, 2007
p.79-95O contexto actual da pós-modernidade, com a sua forte vivência de pluralismos de todas as naturezas representa um campo fértil para a exploração de uma perspectiva de formação de professores que se identifica com os princípios de uma escola ...
Neves, Maria Ivone
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APONTAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM JORNALISMO: A EXPERIENCIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLITICA DE ESTAGIO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO DA UNEMAT

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019
O artigo apresenta uma leitura do estágio supervisionado diante dos desafios da formação em Jornalismo na contemporaneidade. A partir do diálogo teórico-crítico envolvendo pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, realizadas durante supervisão ...
Antonio Carlos Sardinha   +2 more
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o processo de supervisão na formação incial [PDF]

open access: yes, 2010
Neste artigo, apresentamos algumas das principais linhas orientadoras e conclusões de um estudo que incidiu sobre duas tríades de supervisão, e que teve como objectivo caracterizar, analisar e compreender o processo de supervisão na formação inicial ...
Matias, Glória, Vasconcelos, Teresa
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EXPECTATIVAS DE INTERAÇÃO ENTRE O SUPERVISOR PEDAGÓGICO E O PROFESSOR: CONTROLE OU AUTONOMIA - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i2.331357

open access: yesOlhar de Professor, 2010
O presente trabalho apresenta uma análise da produção investigativa sobre a expectativa de interação entre o Supervisor Pedagógico e o Professor e a influência desta relação no que diz respeito ao trabalho pedagógico, tomando como referência as décadas ...
Aparecida Alice Barbosa   +2 more
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Uma abordagem sistémica na Supervisão Educativa [PDF]

open access: yes, 2007
O estudo que aqui se apresenta centra-se no âmbito da formação inicial de professores e assenta no pressuposto de que o desenvolvimento profissional e pessoal das estagiárias se pode promover através do desenvolvimento das capacidades de reflexão crítica,
Gonçalves, Daniela   +2 more
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