Results 41 to 50 of about 243 (70)

İRAN’DA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ

open access: yesSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2007
Bu çalışmada; İran’da Türkçe öğretiminin tarihçesi, İran’da Türkçenin öğretildiği mekanlar, Türkiye Cumhuriyeti Tahran Büyükelçiliği bünyesindeki Türkçe Öğretim Merkezi, bu merkezde yapılan faaliyetler, Tahran Allame-i Tabatabai Üniversitesi’ndeki Türk ...
Ali Temizel
doaj  

Suriyeli Öğrencilere Türkçe Öğretmek için Kullanılan Ders Kitaplarının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2017
Bu çalışmada Suriyeli öğrencilere Türkçe öğreten öğretmenlerin kullandığı Türkçe ders kitaplarına ilişkin görüşlerinin alınması amaçlanmıştır. Araştırma “Suriyeli Öğrencilerin Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonu Projesi” kapsamında görev yapan 30 ...
Nurşat Biçer , Bekir Sıttık Kılıç
doaj   +1 more source

Yurtdışında Yaşayan Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi: Dinleme Anlama Becerilerinin İncelenmesi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2020
Bu çalışmanın amacı, yurtdışında yaşayan 7. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersi kapsamında dinleme anlama becerilerinin değerlendirilmesidir. Çalışma, betimsel araştırma yöntemlerinden biri olan tek tarama modeline göre planlanmış ve yürütülmüştür. Bu amaç
Filiz METE , Mahir KALFA
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmen Adaylarının Görüşleri Çerçevesinde Dilbilgisi Eğitimi

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2011
Türkçe ders programı (2005) konuşma, yazma, okuma, dinleme ve dilbilgisi olmak üzere 5 temel öğretim alanından oluşmaktadır. Dilbilgisine bu programda her sınıf düzeyinde %15 oranında yer verilmiştir.
Ahmet Akçay, Müzahir Kılıç
doaj  

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Metin Odaklı Dilbilgisi Öğretimi Üzerine Öğrenci Görüşleri

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Çağdaş dilbilim çalışmalarının sonucu, metin, iletişimin birimi olarak kabul edilmiştir. Dilsel yapılar metin oluşturmak için birer araçtır. Bu nedenle dil öğretiminde de bu yapılar metnin anlamını oluşturma işlevleriyle ele alınıp metin odaklı ...
Özlem YILMAZ , Şükran DİLİDÜZGÜN
doaj   +1 more source

Yabancılara Özel Amaçlı Türkçe Öğretiminde Metin Uyarlama: Ömer Seyfettin’in “Kaç Yerinden?” Hikâyesi

open access: yesJournal of Literature and Humanities
Türkçenin yabancı/ikinci dil olarak öğretiminde en sık başvurulan öğretim materyali metinlerdir. Hedef kitlenin belli bir düzeye ulaşana kadar özgün metinleri okuyup anlaması kolay olmadığı için metin uyarlama çalışmaları, son zamanlarda dil öğretiminin ...
Hülya Ağın Haykır, Özge Korkmaz
doaj   +1 more source

Türkiye’de Eğitim Gören Yabancı Öğrencilerin Türkçeye İlişkin Görüşleri: Sakarya Üniversitesi Örneği

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2016
Yabancılara Türkçe öğretimi son dönemde eğitim alanında öne çıkan, popülerliği ar-tan alanlardan biri haline gelmiştir. Günümüz dünyasında Türkiye’nin dünya görü-şü, diğer devletlerle olan ilişkileri, gerek ekonomik gerekse sosyal anlamdaki ilerleme-leri
Rabia Gürbüz, İsmail Güleç
doaj   +1 more source

Türkçe Eğitimi Açısından Dil Bilgisi Öğretimi

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2013
Sosyal çevrenin etkisi ile bebeklik döneminde başlanılan dil edinimi, formal eğitim ile devam eder. Dil edinimi konusundaki farklı kuramlar, bireyin dil alanındaki öğrenmelerini değişik biçimlerde gerçekleştirdiğini savunsalar da akademisyenlerin ...
Neslihan Akar
doaj  

ÇİN’DEKİ TÜRK LEHÇELERİ ARAŞTIRMALARININ SON 20 YILLIK GELİŞİMİ ÜZERİNE

open access: yesUluslararası Uygur Araştırmaları Dergisi, 2014
Çin Türkoloji araştırmalarının önemli merkezlerinden birisidir. 1930 yıllardan itibaren oluşmaya başlayan Türkoloji araştırmaları 1970'lı yılların sonlarından itibaren hız kazanmış, son 20 yılda bu alanda önemli çalışmalar gerçekleştirilmiştir.
Tursun: AYUP   +10 more
doaj  

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dijital Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşlerin İncelenmesi

open access: yesSakarya Dil Dergisi
Günümüzde teknolojik araçların hayatın her alanında kullanılması ile birlikte öğretim sürecinde değişiklikler yaşanmaktadır. Öğretim sürecini desteklemek, öğrencilerin motivasyon düzeylerini arttırmak, ders içeriğini hazırlamak ve uygulamak gibi farklı ...
Aslı Yağiz, Nahide İrem Azizoğlu
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy