Results 21 to 30 of about 1,641 (56)

The effect of organized scaffolding technique on note-taking skills and academic achievement of pre-service teachers [PDF]

open access: yes, 2019
Not alma, öğrenme-öğretme sürecinde öğrenenin dikkatini öğrenilecek konuya vermesini sağlayan, etkili dinleme becerisi geliştirmesine yardımcı olan ve öğrenmenin niteliğini artıran bir eylemdir.
Aslandağ, Buket, Çetinkaya, Gökhan
core   +2 more sources

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Görsel Okuryazarlıkları Üzerine Bir Araştırma

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2013
Bu araştırmanın amacı; Türkçe öğretmeni adaylarının görsel okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği bölümü 3. ve 4.
Çavuş Şahin   +2 more
doaj   +1 more source

Turkish teacher candidates’ perceptions of 21st century skills sufficiency [PDF]

open access: yes, 2022
Bu araştırmada, Türkçe öğretmeni adaylarının 21. yüzyıl becerileri yeterlilik algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu seçkisiz örnekleme yöntemlerinden basit seçkisiz örnekleme yoluyla belirlenmiş olup katılımcılar; Recep ...
Baki, Yasemin
core  

SCAMPER Tekniğinin Yaratıcı Yazma ve Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Gelişimine Etkisi [PDF]

open access: yes, 2023
Bu araştırmada SCAMPER tekniğinin yaratıcı yazma ve yaratıcı düşünme becerilerinin gelişimine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Karma yöntemle gerçekleştirilen araştırma iç içe geçmiş karma desenle gerçekleştirilen araştırmanın nicel kısmında ön-test ...
Yasemin Baki
core   +2 more sources

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Dijital Öykülerin Etkisi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmada dijital öykülerin, Türkçe öğretmeni adaylarının yaratıcı yazma becerilerine etkisi ve dijital öykü oluşturma becerilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Yasemin BAKİ
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmeni Adaylarının ChatGPT Kullanım Deneyimleri

open access: yesSakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının ChatGPT kullanım deneyimlerini araştırmaktır. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji (olgubilim) kullanılmıştır.
Arife Ateş, Aysun Eroğlu
doaj   +1 more source

Öğretmen adaylarının etki̇li̇ i̇leti̇şi̇m dersi̇ne i̇li̇şki̇n bakış açıları [PDF]

open access: yes, 2018
Bu araştırmada sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının lisans ders programında yer alan “Etkili iletişim” dersine ilişkin görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Öğretmenlik mesleği öğrenci-veli ve yönetici arasındaki iletişime dayanan bir beceri dalı olup
Yurdakal, İbrahi̇m Hali̇l
core  

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Web Tabanlı Öğretime Yönelik Tutumları

open access: yesYüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2021
Çalışmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının web tabanlı öğretime yönelik tutumlarını ortaya koymaktır. Bu amaç kapsamında adayların konuyla ilgili tutumları öğrenim gördükleri sınıf düzeyleri, cinsiyet ve kişisel bir bilgisayara sahip olma değişkenleri
Yunus Şakiroğlu, Bünyamin Sarikaya
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy