Results 61 to 70 of about 8,344 (137)

Okuduğunu Anlamada Yaratıcı Dramanın Etkisi ve Önemi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018
Bu araştırmanın amacı, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerine okuduğunu anlama becerilerinin kazandırılmasında yaratıcı drama yönteminin etkisini incelemektir. Bu amaca ulaşabilmek için araştırmada deneysel yöntem kullanılmıştır.
Emine Çöklü Özkan
doaj   +1 more source

Synonymy and euphemısm (tabu) in Turkey Turkısh [PDF]

, 2014
Bu çalışmada Anlam Bilimi’nin inceleme alanlarından biri olan eş anlam ve örtmece kelimeler üzerinde durulmuştur. Dil araştırmalarında “anlamdaş, eş manalı, eş anlamlı, müteradif, sinonim” terimleriyle karşılanan eş anlamlılığın tanımı genellikle ...
Özden, Halil İbrahim
core  

Cumhuriyet Dönemi İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programlarının Söz Varlığının Geliştirilmesi Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2016
Eğitim, gerek ilkokul gerek ortaokul gerekse lise ve üzeri seviyelerde olsun mutlaka belirli bir program dâhilinde ilerlemek zorundadır. Programlar toplumun ihtiyaçlarını göz önünde bulunduran, toplumda yer alan bireylerin gelişimleri için geniş ...
Mehmet KURUDAYIOĞLU, Taşkın SOYSAL
doaj   +1 more source

İlkokul Türkçe 1 Ders Kitabının Öğretim Programındaki Temel Beceriler Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018
Bu araştırmanın amacı “İlkokul Türkçe 1 Ders Kitabı’nın öğretim programındaki temel becerilere uygunluğu açısından incelenmesidir. Böylelikle Türkçe Öğretim Programı’nın kazandırmayı amaçladığı anahtar yetkinlikler ve temel becerilerin 2017-2018 Öğretim ...
Mehmet KURUDAYIOĞLU, Taşkın SOYSAL
doaj   +1 more source

The issue of elective religious courses and the constitutional court [PDF]

, 2014
Gülfidan, Osman S. (Dogus Author)30 Mart 2012 tarihli bir kanun değişikliği ile iki seçmeli dersin ortaokul ve liselerin müfredatına eklenmeleri kanuni bir zaruret olarak düzenlendi: “Kur’an-ı Kerim” ve “Hz. Peygamberimizin hayatı”. Anayasa Mahkemesi, 18
Gülfidan, Osman Serkan
core  

Türkçe Eğitimi Konularını Temel Alan Drama Çalışmalarına Yönelik Bir İnceleme

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmada, Türkçe eğitiminde drama yönteminin kullanımını temel alan lisansüstü tezler incelenmektedir. Araştırmanın evrenini, 386 tez oluşturmaktadır.
Gıyasettin AYTAŞ, Şeyda ÖZCAN
doaj   +1 more source

Öğrenme stilleri ile öğrenmeye yönelik tutum arasındaki ilişki [PDF]

, 2018
Bu araştırmanın amacı baskın öğrenme stili ile öğrenmeye yönelik tutum arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma Fırat Üniversitesinde öğrenim gören 164 öğrenci üzerinde yürütülmüştür.
Dikmen, Melih, Tuncer, Murat, Şimşek, Manolya   +2 more
core  

İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi Kapsamında Ölçme ve Değerlendirme Süreci Uygulamaları

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2019
Bu araştırma, ilkokul 4. sınıf Türkçe dersi kapsamında ölçme ve değerlendirme süreci uygulamalarını betimlemeyi amaçlamaktadır. Verilerin toplanmasında doküman incelemesi ve yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmış ve betimsel analiz yöntemi ile ...
Pınar Girmen, Demet Yıldırım
doaj   +1 more source

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarının Tamamlayıcı Ölçme Araçlarının Kullanılması Bakımından Karşılaştırılması

Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Eğitim politikalarında yapılandırmacı felsefenin ağırlık kazanması öğretim programlarının ölçme-değerlendirme anlayışlarına yansımış ve bunun doğal bir sonucu olarak tamamlayıcı ölçme araçlarına olan yönelim artmıştır.
İlker Aydın, Pınar Kanık Uysal, Yunus Emre Uyar   +2 more
doaj   +1 more source

İlköğretim 7. Sınıf Türkçe Derslerinde Mizah Kullanımının Derse Yönelik Öğrenci Tutumuna Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2014
Bu araştırmada Türkçe dersinde yapılandırmacı yaklaşıma dayalı mizah uygulamalarının öğrencinin Türkçe dersine yönelik tutumlarına etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
Serdar SAVAŞ
doaj   +1 more source