Results 21 to 30 of about 65 (50)

Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023
Bu çalışmada geleneksel sorulardan farklı olarak birtakım üst düzey becerilerin kullanımını gerektiren ve uluslararası sınavlar sebebiyle oldukça popüler olan yeni nesil Türkçe sorularına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşlerini ortaya koymak ...
Çavuş Şahin, Aslıhan Kaya
doaj   +1 more source

LGS Türkçe Sorularının Türkçe Dersi Öğretim Programı Kazanımlarına Uygunluğu Üzerine Bir Çalışma

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Bu araştırmanın amacı, öğretmen görüşlerine göre 2018 Liseye Geçiş Sınavı Türkçe sorularının 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı 8. sınıf kazanımlarının gerçekleşip gerçekleşmediğini ölçmedeki yeterliğini belirlemektir. Bu amaç için Türkçe öğretmenlerinin
Cansu Alpkaya, Mehrali Calp
doaj  

Açık Öğretim Ortaokulu Altıncı Sınıf Türkçe Ders Notunun Metin Türleri ve Öğrenme Alanları Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2013
Açık Öğretim Ortaokulu, örgün ortaokullarda yürütülen öğretim programlarıyla aynı programın esas alınarak öğretimin yapıldığı, ancak uzaktan eğitim teknikleriyle bu programın yürütüldüğü öğretim sistemidir.
Hatice Altunkaya
doaj   +1 more source

İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler [PDF]

Değerler Eğitimi Dergisi, 2015
Bu araştırmanın amacı; Cumhuriyet Dönemi ilköğretim ikinci kademe Türkçe dersi programlarında yer alan değerleri incelemektir. 1924 ile 2013 yılları arasında orta kademe için kullanılan Türkçe dersi öğretim programları ( 1924, 1929, 1931, 1938, 1949 ...
Feride İDİ TULUMCU, Fatih Mehmet TULUMCU   +1 more
doaj  

Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin İlettiği Değerler Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Değerlerimiz ve yetkinliklerle bütünleşmiş bilgi, beceri ve davranışlara sahip nitelikli bireylerin yetişmesinde Türkçe ders kitabı metinlerinin katkısı yadsınamaz.
Tuncay TÜRKBEN
doaj   +1 more source

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metin Türleri ile Kalıplaşmış Söz Varlığı İlişkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Araştırmanın amacı, Türkçe Dersi Öğretim Programı (2018) temelinde hazırlanmış ortaokul Türkçe ders kitaplarında (MEB Yayınları) yer alan metin türleri ile kalıplaşmış söz varlığı ilişkisini belirlemektir.
Üzeyir SÜĞÜMLÜ , Asena ERASLAN
doaj   +1 more source

2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazma Becerisine Uygunluğu

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020
Öğrencilerin kendi yaşantı ve tecrübelerini, gözlemlerini, algıladıklarını, hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını yansıtabilecekleri, dilini ustaca ve etkili kullanabilecekleri bir yazma eğitimine ihtiyaç duyulmaktadır.
Aslıhan UYĞUN, Didem ÇETİN
doaj   +1 more source

Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020
Bu araştırma, 2018 Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nı öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir.
Tarık BAŞAR, Meral YAVAŞLI
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmenlerinin Anlama Becerilerinde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmanın amacı; Türkçe öğretmenlerinin Türkçe eğitiminin, okuma becerisinin, dinleme/izleme becerisinin ölçme ve değerlendirmesine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel bir çalışmadır.
Betül KERAY DİNÇEL, Kemalettin DENİZ
doaj   +1 more source

Dil Bilgisi Öğretiminde Web 2.0 Araçlarıyla Oluşturulmuş Oyunların Başarı ve Tutuma Etkisi

Yaşadıkça Eğitim
Bu çalışma Türkçe dersi dil bilgisi konularının öğretiminde web 2.0 araçları ile oluşturulmuş oyunların ilkokul öğrencilerinin akademik başarısına ve Türkçe dersine ilişkin tutumlarına etkisini belirlemek için yapılmıştır.
Abdurrahman Karaca, Emine Gül Özenç
doaj   +1 more source