Results 1 to 10 of about 81,459 (253)
MİLLİ TARİH, TENKİDÎ TARİH - CELAL NURİ
Avrupa’da hususiyle tabâatin ihtirââtten sonra telif edilmiş asar-ı tarihiyye gözden geçirilecek olursa anlaşılır ki bunların cümlesi hemen hemen şu iki kısma dâhildir: 1- Milli (yahud talimi didactique) tevarih, 2- Tenkîdî (yahud terci erudit) tevarih ...
Ahmet Vurgun
doaj +5 more sources
Tarih Öğretimi Açısından “Hayat Tarih Mecmuası”
Bu çalışmanın amacı bir döneme damgasını vuran popüler tarih dergisi olan “Hayat Tarih Mecmuası”nı tarih öğretimi açısından incelemektir. Hayat Tarih Mecmuası 1965- 1982 yıllarında çıkarılan popüler bir tarih dergisidir. Tarih öğretimi açısından konu yelpazesi oldukça geniştir.
Tuğçe CÖMERT, Şahin ORUÇ
openaire +3 more sources
Avrupa Ülkelerinde Kullanılan Tarih Atlaslarından Örnekler
Tarih atlasları tarih öğretiminde başvurulacak yardımcı kaynakların başında gelmektedir. Tarih haritası, öğrenciyi metin içerisinden çıkararak konu edilen olay ya da olgunun mekansal boyutunu, incelenen döneme göre zamansal boyutunu ve şekiller ve ...
Hamide Kılıç
doaj +1 more source
BİR GELENEĞİN SEFERE YANSIMASI: OSMANLI SAVAŞLARI VE TEFEÜL
Kelime olarak “hayra yorma, fal bakma” anlamına gelen tefeül, zamanla daha çok “kitap falı” manasında kullanılmıştır. Tefeül, niyet tutularak bir kitabın rastgele açılması temeline dayanmakta, ilk karşılaşılan veya belirli sayfa-satırdaki harf, kelime ya
Veysel Göger
doaj +1 more source
Tarih Bilinci, Kimlik ve Tarih Eğitimi
Tarih bilinci kavramına ilişkin yapılan araştırmalar artmasına rağmen tarih bilinci kavramının tanımı ve kapsamına ilişkin belirsizlikler halen devam etmektedir. Tarih bilinci kavramının anlaşılması onla ilişkili bilinç, kolektif bilinç, tarihsel okuryazarlık gibi kavramların anlaşılmasına bağlıdır.
İbrahim HASDEMİR, Mehmet ELBAN
openaire +2 more sources
Nationalist Movements in the Balkans and Ottoman Government [PDF]
The 19th century was a century where the Balkans were reshaping by ideological and cultural polarisation. Until this century, the Ottoman Empire have maintained its multireligious, multilingual and multicultural structure without a problem.
YAMAÇ, Müzehher
core +2 more sources
Sözlü tarih ve tarih yazımındaki değişim
Geleneksel tarih anlayışında savaşlar, devlet adamları, hanedan tarihlerinin yazılmasına önem verilmiştir. Fakat bilinmelidir ki, tarih yazımına “sıradan” insanların yaşamları, deneyimleri katılmazsa yazılacak olan tarih doğruları tam ve objektif olarak yansıtamayabilir. Gizli kalmış noktalar ancak sözlü tarih sayesinde açığa çıkabilir.
Ayşenur ÖZBAŞ, Sezai ÖZTAŞ
openaire +4 more sources
Suffragettes of the empire, daughters of the republic: women auto/biographers narrate national history (1918-1935) [PDF]
This paper explores modes of autobiographical writing by female authors in the early republican period. Women's autobiographies draw a strict distinction between the narration of the private and the public self, as they promote the narration of the ...
Adak, Hulya, Adak, Hülya
core +1 more source
Çorum Sancağı Kişi Adları (XVI. Yüzyıl)
Beylerle kavim arasında nifak olduğu için Türk milletinin [eskiden beri] ülkeli olan ülkesi inkırâza yüz tutmuş. Hakanlık olan hakanını sükuta uğratmış. Çin milletine beylik erkek evladı kul oldu. Evladını kul eyledi.
Yılmaz Kurt
doaj +1 more source
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜYLE TARİH ÖĞRETMENİ: BİR METAFOR ANALİZİ
Metafor genellikle; benzetme, kinaye ve teşbih maksadıyla kullanıla gelmiştir ayrıca bir kavrama yönelik, bireylerin zihinsel şemalarının belirlenmesine de olanak sağlar. Bu doğrultuda lise öğrencilerinin Tarih Öğretmeni’ne ilişkin algılarının metaforlar
Yasemin ER TUNA
doaj +1 more source

