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Aplicación de la investigación social a la evaluación y su relación con la taxonomía de Bloom

open access: yesIndagatio Didactica, 2011
En este artículo se esboza una técnica extraída de los métodos de investigación social que permite desgranar el concepto en estudio, de forma que podamos dividirlo en las distintas dimensiones, o lo que es lo mismo distinguir diferentes aspectos del ...
Isidoro Hernán Losada   +1 more
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Didáctica de la historia mediada por la taxonomía de Bloom

open access: yes, 2022
The study is contextualized in the didactics of history; takes as a reference the importance that the curriculum should give to the disciplinary and interdisciplinary teaching of this area of human knowledge, specifically in the field of mediation ...
Struen Martinez, Jimmy De Jesus   +2 more
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El arte de dar clase (según un lingüista).

open access: yesPraxis Educativa, 2022
El texto titulado El arte de dar clase (según un lingüista) (2021) del autor español, pedagogo, filólogo, lingüista, escritor y doctor en enseñanza de lenguas y literatura Daniel Cassany, se perciben elementos primordiales de las atmósferas educativas ...
Pablo Emilio Cruz Picón   +1 more
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Correcto uso de la Taxonomía de Bloom para desarrollar objetivos

open access: yes, 2022
This summary was designed with the purpose of making known Bloom's Taxonomy by Dr. Benjamin (1956), since the creation of the taxonomy many benefits have been achieved at an intellectual level and in the creation of both general and specific objectives ...
Mayorga-Ponce , Rocío Belem   +2 more
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Taxonomia de Bloom como Ferramenta de Ensino e Aprendizagem na Formação Superior em Modalidade à Distância

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2017
Este artigo tem como objetivo realizar uma análise sobre a obtenção de ensino e aprendizagem na educação superior à distância utilizando a Taxonomia de Bloom.
Elison de Souza Sevalho
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Benefícios do flipped classroom no período pré-clínico: uma revisão sistemática

open access: yesRevista Internacional de Educação e Saúde, 2019
INTRODUÇÃO: Flipped Classroom (FC) é uma metodologia ativa de ensino na qual os níveis inferiores da taxonomia de Bloom são realizados em casa (estudando materiais disponibilizados por professores) e a sala de aula fica reservada para trabalhar os ...
Ticiane Rodrigues Figueiredo   +1 more
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Perfil del profesional de la información: construcción colaborativa [PDF]

open access: yesPerspectivas em Ciência da Informação, 2020
RESUMEN El trabajo plantea una metodología para el establecimiento de competencias en un perfil del profesional de la información con la perspectiva de una visión regional que favorezca la movilidad y propenda a un mejoramiento y adecuación a los ...
Silvana Grazia Temesio Vizoso   +2 more
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Uso de las Tic en el proceso de enseñanza para lograr el aprendizaje significativo en los alumnos de instituciones educativas peruanas del nivel secundario

open access: yesRevista Educa UMCH, 2016
El trabajo que se presenta en este artículo se desarrolla en el marco de la Norma Internacional ISO 9004: 2009: que es una herramienta de autoevaluación para mejorar la calidad de las organizaciones y la propuesta de Andrew Churches: La taxonomía digital,
Jenny Victoria Moreno Sáenz
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MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DA TAXONOMIA DE BLOOM

open access: yesContexto & Educação, 2016
O presente artigo tem como objetivo analisar se os métodos de ensino utilizados por uma Instituição de Ensino Superior colaboram para o alcance dos objetivos da aprendizagem propostos pela Taxonomia de Bloom.
Rosilaine Aparecida Pinto
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As competências profissionais e as certificações internacionais da área contábil

open access: yesJournal of Management and Business Studies, 2021
O exercício da profissão contábil, historicamente, é reconhecido por seu controle de acesso e exercício, no intuito de certificar a qualificação do candidato à área.
Josmaria Ribeiro de Oliveira   +2 more
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