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Le développement d'une langue seconde chez des enfants qui ont un trouble déficitaire d'attention avec hyperactivité (TDAH)

Diversity of Research in Health Journal, 2020
Dans des contextes conversationnels, la pragmatique, qui est l’usage social de la langue, permet de gérer la façon dont les autres aspects du langage sont utilisés (Prutting et Kirchner, 1987; Searle, 1969). Cependant, certains enfants qui ont un trouble
Stephanie Frenette, Chantal Mayer-Crittenden   +1 more
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The Origin of Carbonate Veins Within the Sedimentary Cover and Igneous Rocks of the Cocos Ridge: Results From IODP Hole U1414A

Geochemistry, Geophysics, Geosystems, Volume 19, Issue 10, Page 3721-3738, October 2018., 2018
Abstract Carbonate veins in the igneous basement and in the lithified sedimentary cover of the Cocos Ridge at International Ocean Discovery Program (IODP) Hole 344‐U1414A reveal the hydrologic system and fluid‐rock interactions. IODP Hole 344‐U1414A was drilled on the northern flank of the Cocos Ridge and is situated 1 km seaward from the Middle ...
Jennifer Brandstätter, Walter Kurz, Sylvain Richoz, Matthew J. Cooper, Damon A. H. Teagle   +4 more
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Impacto del TDAH en el aprendizaje de estudiantes en edad escolar: una revisión sistemática

Revista San Gregorio
La educación en la diversidad busca incluir y valorar las diferencias, promoviendo un aprendizaje rico y equitativo para todos los estudiantes. La finalidad del estudio fue analizar el impacto del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Gladys Alicia Vega Rivera
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Esfera familiar, escolar y social del TDAH: una revisión teórica

Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 2023
La presente revisión teórica hace énfasis en las grandes esferas del TDAH. Concibiendo al trastorno desde diferentes perspectivas de abordaje y el compromiso que tiene la familia, la escuela y la sociedad, en la etapa evolutiva de la infancia ...
Carlos Fernando Moya López, M. J. Castro Castro, Bryan Alexander Paredes Ponluisa, Jessica Johanna Carrillo Sangotuña, María José Adame Campaña, Nelson Washington Ortega Poveda   +5 more
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El compromiso con la tarea en el alumnado Con TDAH: análisis del tiempo de escritura digital

Revista Iberoamericana de Psicología, 2021
La evolución de las nuevas tecnologías y la reciente situación de la Pandemia por COVID-19, han modificado las condiciones de la docencia educativa pasando mayoritariamente a una docencia digital.
Desirée Sánchez Chiva, Rosa García-Castellar   +1 more
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Geological storage of CO2 within the oceanic crust by gravitational trapping

Geophysical Research Letters, Volume 40, Issue 23, Page 6219-6224, 16 December 2013., 2013
AbstractThe rise of atmospheric carbon dioxide (CO2) principally due to the burning of fossil fuels is a key driver of anthropogenic climate change. Mitigation strategies include improved efficiency, using renewable energy, and capture and long‐term sequestration of CO2.
Chiara Marieni, Timothy J. Henstock, Damon A. H. Teagle   +2 more
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TDAH en entornos escolares, experiencia y autoconfianza de los maestros de educación general básica para la enseñanza efectiva.

Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica
Esta investigación definió como objetivo establecer la relación entre la experiencia de los maestros de niños con TDAH en los entornos escolares, y   los niveles de autoconfianza para la enseñanza efectiva.
Natasha Ivanova Samaniego Luna, Md. Yosselyn Nathaly Chamba Carchi   +1 more
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Comment les enfants et adolescents avec le trouble déficit d’attention/hyperactivité (TDAH) vivent-ils le confinement durant la pandémie COVID-19 ?

L'Encephale, 2020
Résumé Objectifs Le confinement général de la population française dans le contexte de la pandémie de COVID-19, liée au nouveau Coronavirus SARS-COV-2, est une situation potentiellement à risque pour les enfants avec un développement atypique. L’objectif
E. Bobo, L. Lin, É. Acquaviva, H. Caci, N. Franc, L. Gamon, M. Picot, F. Pupier, M. Speranza, B. Falissard, D. Purper-Ouakil   +10 more
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Diagnóstico do TDAH em adultos: diretrizes, implicações clínicas e terapêuticas

Brazilian Journal of Health Review, 2023
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é tradicionalmente associado à infância, mas sua persistência e impacto na vida adulta são questões de crescente importância clínica e social.
Suzana Liotto Hirsch, Samantha Santos Veloso, Fernanda Amariz Yamamoto, Izabella Márian de Oliveira Melim Aburjeli, Isadora Guimarães Da Rocha, A. B. Soares, Verônica de Souza Martins, M. Cavalcante, Karina Carvalho Higa, Pedro Rafael Zanzarini Delfiol, Thaiza Pereira De Paula, Ariane Abreu Tsutsumi, Arthur Henrique Santos Veloso, Fábio Mendes De Paula, Rafaianne Santos Veloso, Victor Scaglioni Reis Brito   +15 more
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Are Stress and Burnout Specific to French Teachers of Autistic Students? A Comparative Study With Attention‐Deficit/Hyperactivity Disorder and Conduct Disorder

Psychology in the Schools, Volume 62, Issue 5, Page 1397-1409, May 2025.
ABSTRACT Teachers working with autistic children are at a great risk of stress and burnout, particularly in mainstream classrooms. To identify the general relationship between including a child with a mental disability and teachers' burnout and stress, as well as to discern any autism spectrum disorder (ASD)‐specific associations, this study compared ...
Émilie Cappe, Johanna Despax, Damien Ridremont, Emilie Boujut   +3 more
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